五年级下册美术说课稿《第12课 美丽的铜鼓 》桂美版（广西版）.docxVIP

五年级下册美术说课稿《第12课美丽的铜鼓》桂美版（广西版）

一.教材分析

《美丽的铜鼓》是广西版五年级下册美术教材的第12课，本节课的教学内容主要围绕铜鼓这一传统民间艺术形式展开。教材内容丰富，不仅介绍了铜鼓的历史、制作工艺和文化内涵，还提供了具体的绘画和制作方法。通过学习本节课，学生可以了解我国民族民间艺术的特点，提高审美能力，培养对传统艺术的热爱和保护意识。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，对民间艺术有一定的了解。但铜鼓作为民间艺术的一种，其独特的审美特征和制作工艺对学生来说还较为陌生。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，循序渐进地引导学生了解和欣赏铜鼓的美。

三.说教学目标

知识与技能：了解铜鼓的历史、制作工艺和文化内涵，学会欣赏铜鼓的美，能够运用绘画和制作方法表现铜鼓的审美特征。

过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生审美能力和创新精神，提高动手实践能力。

情感、态度和价值观：培养学生对民族民间艺术的热爱和保护意识，增强民族自豪感。

四.说教学重难点

重点：了解铜鼓的历史、制作工艺和文化内涵，学会欣赏铜鼓的美，掌握绘画和制作方法。

难点：如何引导学生把握铜鼓的审美特征，创新表现形式，提高审美能力和创新精神。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、分析、实践、讨论等教学方法，引导学生自主学习、合作探究。

教学手段：运用多媒体课件、实物展示、示范演示等手段，直观地展示铜鼓的历史、制作工艺和文化内涵。

六.说教学过程

导入新课：以一段关于铜鼓的短片导入，激发学生兴趣，引导学生关注铜鼓这一民间艺术形式。

讲授新课：

（1）介绍铜鼓的历史、制作工艺和文化内涵，让学生对铜鼓有全面的了解。

（2）分析铜鼓的审美特征，如造型、纹饰、色彩等，引导学生学会欣赏铜鼓的美。

（3）讲解绘画和制作方法，让学生掌握表现铜鼓的基本技巧。

实践环节：学生分组进行铜鼓绘画和制作实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

展示评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师总结评价，给予鼓励和建议。

课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调铜鼓的审美特征和制作方法。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括铜鼓的历史、制作工艺、文化内涵、审美特征和制作方法等内容。通过板书，学生可以直观地了解铜鼓的相关知识，便于记忆和复习。

八.说教学评价

教学评价主要从学生的绘画和制作实践、课堂表现、作品展示等方面进行。评价内容包括创意、技巧、审美观念等，旨在全面衡量学生在本节课中的学习效果。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，使学生在愉悦的氛围中学习，提高审美能力和创新精神。

知识点儿整理：

《美丽的铜鼓》这一课主要涉及以下知识点：

铜鼓的历史：铜鼓是我国古代的一种打击乐器，起源于原始社会，距今已有数千年的历史。它在古代祭祀、战争、娱乐等活动中扮演着重要角色。铜鼓的制作工艺：铜鼓的制作工艺复杂，包括选材、铸造、打磨、镀锡、绘画等多个环节。铜鼓的形制多样，有圆形、方形、扁形等，鼓面装饰有各种图案，如云纹、夔龙、花草等。

铜鼓的文化内涵：铜鼓不仅是乐器，还是古代人民智慧的结晶，具有丰富的文化内涵。在古代，铜鼓被视为神器，用于祭祀神灵、祈求丰收。同时，铜鼓也是身份地位的象征，只有贵族和统治者才有资格拥有和使用。

铜鼓的审美特征：铜鼓的审美价值体现在其独特的造型、纹饰和色彩上。铜鼓的造型饱满、沉稳，线条流畅，具有很强的视觉冲击力。纹饰方面，铜鼓上的图案多样，富有变化，表现出浓厚的民间艺术风格。色彩上，铜鼓以金黄、铜红、黑色为主，色彩鲜艳，富有光泽。

铜鼓的绘画和制作方法：本节课将引导学生学习如何绘制和制作铜鼓。绘画方面，学生需要掌握铜鼓的基本造型和纹饰图案，学会运用线条、色彩等表现手法。制作方面，学生将亲自动手，运用纸张、彩泥等材料制作出具有铜鼓特点的作品。

民族民间艺术的传承与保护：铜鼓作为我国民族民间艺术的重要组成部分，其传承和保护具有重要意义。通过学习本节课，学生将增强对民族民间艺术的认识，培养保护意识，为传承和发扬我国优秀民族民间艺术做出贡献。

审美能力和创新精神的培养：本节课通过欣赏、分析、实践等环节，旨在提高学生的审美能力，培养创新精神。学生在欣赏铜鼓的美的同时，要学会发现美、创造美，将美的理念运用到自己的作品中。

美术技能的提高：通过本节课的学习，学生将掌握一定的绘画和制作技巧，提高美术技能。同时，学生通过实践，将培养动手能力，提高解决问题的能力。

情感、态度和价值观的培养：本节课旨在培养学生对民族民间艺术的热爱，增强民族自豪感。学生在学习过程中，将感受到铜鼓艺术的魅力，培养积极向上的情感态度