开题报告：家校融合视域下的孤独症儿童语用能力发展机制与策略研究.docx

全国教育科学规划课题开题报告（文档后附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《家校融合视域下的孤独症儿童语用能力发展机制与策略研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：家校融合视域下的孤独症儿童语用能力发展机制与策略研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年10月

二、课题研究背景与意义

随着社会的进步和人们生活水平的提高，孤独症儿童的数量逐年增加，如何提高他们的语用能力，促进他们的社会交往和认知发展，成为教育界和社会各界关注的焦点。孤独症儿童在语言发展方面