2024-2025学年小学劳动五年级上册湘教版《劳动教育》教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动五年级上册湘教版《劳动教育》教学设计合集

目录

一、家庭劳动

1.1第1课温馨的贺卡

1.2第2课幸福的味道

1.3第3课油渍清洗有妙招

1.4本单元复习与测试

二、学校劳动

2.1第4课泥中故事

2.2第5课甩干机制作

2.3第6课自行车也“洗澡”

2.4第7课让爱浸润寂寞

2.5本单元复习与测试

三、社会劳动

3.1第8课香料植物

3.2第9课方寸之间

3.3第10课缝出精彩

3.4第11课朦胧烟雨撑起优雅

3.5本单元复习与测试

家庭劳动第1课温馨的贺卡

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学制作温馨的贺卡，包括贺卡的基本结构、色彩搭配、装饰手法等，旨在培养学生的动手能力和审美意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册湘教版《劳动教育》家庭劳动章节相关，学生在之前的学习中已经接触过简单的手工制作，具备一定的动手能力和审美基础。通过本节课的学习，学生将在已有知识的基础上，进一步提升手工制作技能，并学会运用色彩和装饰手法表达情感。

核心素养目标

1.培养学生的劳动技能：通过制作贺卡的过程，学生将学习到贺卡的基本制作步骤和技巧，提升动手操作能力，培养细致耐心的工作态度。

2.提升学生的审美能力：在学习色彩搭配、装饰手法的过程中，学生将增强对美的感知和鉴赏能力，学会运用艺术手法表达个人情感和审美趣味。

3.增强学生的文化意识：通过贺卡制作，学生了解贺卡的文化内涵，培养对传统文化和节日习俗的尊重与传承。

4.培养学生的创新精神：在贺卡设计过程中，鼓励学生发挥想象力，尝试不同的创意和设计，培养创新思维和解决问题的能力。

5.强化学生的团队协作意识：在小组合作完成贺卡制作的过程中，学生学会与他人沟通、协作，共同完成任务，提高团队协作能力。

重点难点及解决办法

1.重点：贺卡制作的基本步骤和技巧。

解决办法：通过示范教学，详细讲解贺卡的折叠、剪裁、粘贴等步骤，并现场演示，让学生直观学习。

2.难点：贺卡设计的创意和色彩搭配。

解决办法：引导学生观察生活中的美好事物，激发创意灵感；同时，提供色彩搭配的参考图样，帮助学生掌握色彩搭配的基本原则。分组讨论和创作，鼓励学生相互交流，共同突破难点。

教学资源

-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、水彩笔等手工制作工具

-课程平台：学校班级电子白板或多媒体教学设备

-信息化资源：贺卡制作教程视频、色彩搭配图库、设计灵感图片集

-教学手段：实物演示、小组合作、讨论分享、课堂展示

教学过程

1.导入新课

-老师站在讲台上，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们来学习一个既有趣又实用的课程——《温馨的贺卡》。你们知道贺卡是什么吗？它有什么特别的地方呢？”

-学生们纷纷举手回答：“贺卡是用来送人的，可以表达我们的祝福和心意。”

-老师点头：“很好，贺卡确实是一种很好的礼物，它承载着我们的情感。今天，我们就来亲手制作一张贺卡，送给我们的亲朋好友。”

2.介绍贺卡制作的基本步骤

-老师在电子白板上展示贺卡的基本结构图，讲解折叠、剪裁、粘贴等步骤。

-“首先，我们需要一张彩色卡纸，然后按照图示折叠成贺卡的基本形状。接下来，我们可以用剪刀沿着折痕剪开，制作出贺卡的边缘。最后，用胶水将边缘粘贴好，一张简单的贺卡就完成了。”

3.讲解色彩搭配和装饰手法

-老师展示几款色彩搭配和谐的贺卡，引导学生观察并分析其特点。

-“同学们，你们看，这些贺卡的颜色搭配都很漂亮。我们可以选择两种或三种颜色，让贺卡看起来更有层次感。至于装饰手法，我们可以用彩笔、水彩笔或者贴纸来丰富贺卡的内容。”

4.学生实践操作

-老师将学生分成小组，每组发放一套贺卡制作材料。

-“现在，请同学们按照刚刚讲解的步骤，开始制作自己的贺卡。在制作过程中，要注意安全，不要剪伤手指。如果有任何问题，可以随时向我或小组成员求助。”

5.小组合作与讨论

-学生们在小组内互相交流，分享自己的创意和想法。

-“我们可以在贺卡上画上喜欢的图案，或者写下祝福的话语。你们觉得我们还可以加入哪些元素，让贺卡更加有趣呢？”

6.学生展示与评价

-各小组派代表展示自己的贺卡，其他学生进行评价和投票。

-“同学们，现在请每个小组派一位代表上来展示你们的贺卡。请大家欣赏，并发表你们的评价。”

7.总结与反思

-老师对学生的表现进行总结，强调动手能力和审美意识的重要性。

-“今天，我们学习了贺卡的制作，不仅锻炼了我们的动手能力，还提升了审美意识。希望大家在以后的生活中，能够运用所学知识，制作出更多美好的贺卡，传递我们的情