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“双创”背景下经管类专业实践型毕业论文改革探索

摘??要：当前，部分经管类本科毕业生毕业论文存在选题陈旧、分析空洞、写作粗糙、毫无新意等问题。这一问题的出现与学生选择学术型论文体裁而其本身又不具备学术研究的基本素质和水平存在直接关系。对经管类专业本科毕业论文进行实践型改革符合其专业培养目标和社会需求。毕业论文写作过程是培养学生创新思维和创业能力的重要手段，这与创新创业教育目的不谋而合，因此，结合创新创业教育，以“双创”活动成果为基础进行实践型论文写作，是提升经管类专业本科毕业论文质量的有效途径。

关键词：实践型毕业论文；毕业论文改革；创新创业

本科毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节，是激发学生综合运用理论知识、努力探索真理、挖掘社会现实问题的有效手段，是对学生进行科学研究、提高实践能力的系统训练，是培养学生创新思维和创业能力的必要阶段。同时，也是检验本科教学质量和教学成果的有效方法及进行学位资格认证的重要依据。因此，本科毕业论文在本科阶段的教学过程中具有不可替代的作用。

一、经管类本科毕业论文现状

从专业类别来看，当前经管类专业本科毕业论文的问题最为突出，它不像艺术类专业可以依托毕业设计，也不像工科专业可以基于实验数据，多数学生选择学术论文这一体裁，论文却毫无学术价值可言，论文写作过程没有起到锻炼学生探究真理、解决问题综合能力的作用，论文本身也不能反映学生专业知识的掌握和实践能力的操作情况，严重背离了设立本科毕业论文的初衷。究其原因，主要是存在以下问题。

（一）选题方式较单一

目前，部分学生论文题目从学校给定的论文题目库中选择，另一部分则由学生自己拟定。无论是哪一种形式，从现状来看基本属于学术研究类题目。然而，经管类专业本身就是面向实践工作的应用型专业教育，绝大多数学生毕业之后都要走上工作岗位，进入研究生阶段继续进行理论研究学习的学生只占少数，而且大学四年的教育并不能让所有学生都具备较强的科研能力。这就造成大多数学生毕业论文的选题大而空，既没有理论深度也不能解决实际问題，既缺少新意也不能反映时代特点。因此，学术型论文这一体裁其实并不适合绝大多数经管类学生。

（二）学术能力有待提升

学术型论文是一种充分展示学生专业知识和专业技能综合运用能力以及科研创新能力的论文体裁，对学生的学术前沿问题挖掘、文献搜索能力、理论知识掌握及运用、逻辑思辩能力、科学研究方法使用等都提出了较高要求，这对于本科学生来说难以达到。因此，多数毕业论文都是在复制加粘贴中草草了事，写出的论文要么流于表面、泛泛而谈，要么逻辑思维混乱、只是相关资料的堆砌，要么多为空话、大话，缺乏可操作性。

（三）写作周期待调整

多数院校的毕业论文都安排在第七学期期末开始到第八学期结束，这个时间多数学生忙着考研、考公、找工作、毕业实习，能留给撰写毕业论文的时间少之又少。毕业论文写作尤其是学术型论文，是需要学生能够静心收集资料、处理数据、分析问题的过程，然而考研、考公的复习压力、找工作的焦虑使得学生很难静心去搞学术研究，其结果必然是东拼西凑，应付了事。

（四）教师心态问题

经管类专业教师对于本专业学生毕业论文质量较低的现状虽然心知肚明，但无法实现在短期内提质增效。指导教师也深知很难在几个月之内通过一篇论文让学生的学术水平产生质的飞跃，因此只能在逻辑结构、写作规范等方面加以指导。在答辩环节，虽然很多论文毫无创新，学术水平更是无从谈起，但鉴于平均水平普遍较低，因此只要符合写作规范的都予以通过。虽然很多院校也有二次答辩制度，但也只是针对论文写作不认真的学生，二次修改之后只要符合写作规范，为了不影响学生就业，也都予以通过。

综合以上原因，对经管类专业学生毕业论文进行实践型改革是提升论文质量，实现人才培养目标的有效手段。经管类专业本身就是以培养实务就业人才为主，着重培养学生的职业素养和实践技能，通过实践型毕业论文的撰写，训练学生从实践中发现问题、综合运用理论知识分析问题、用逻辑思维梳理问题、用创造性思维探索解决问题的方式方法，才是解决经管类本科毕业论文质量低下的有效途径。

二、实践型毕业论文类型及写作方法

适合经管类专业的实践型毕业论文体裁包括案例分析、调查报告和商业计划书三类。

（一）案例分析

案例分析类论文是对一个或者多个案例进行描述，基于理论进行分析，进而提出对策建议的论文。它是运用归纳和演绎的方法，从问题表象出发，展开深层次的分析和研究，从而得出科学性结论的过程。论文所选择的案例通常反映一个或多个社会问题，案例中涉及的内容通常为社会热点或难点问题，通过对案例的分析，可以展示学生对于相关理论的掌握情况，体现学生对学术前沿问题的思考。

案例分析论文从“性质”层面可以分为“描述型”和“分析型”两个类别。描述型案例论文是对某一典型案例的背景、发展过程和结果进行描述，借助理论分析，归纳出