材料物理专业《毕业论文（设计）》教学大纲.pdf

《毕业论文（设计）》教学大纲

一、课程基本情况

实践环节代码：101137623207

实践环节名称（中/英文）：毕业论文（设计）/GraduationThesisorProject

课程类别：集中实践环节

学分：13

周数：13

适用专业：材料物理

适用对象：本科

开课学院：材料科学与工程学院

二、毕业论文（设计）简介

毕业论文（设计）是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才不可缺少

的重要环节，培养学生综合运用所学知识和技能、理论联系实际、独立分析、解决实际问题

的能力，使学生得到从事本专业相关工作所进行的基本训练。毕业论文（设计）是学生学习、

研究与实践成果的全面总结，是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验，具有其

他教学环节难以起到的特殊作用。通过毕业设计使学生更加全面的了解我国新能源或光电子

材料等新材料领域的快速发展历程，培养学生的创新能力，激发学生的爱国意识，立志为我

国社会主义生产建设服务的“大国工匠”精神。

三、教学目标

1.对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点3.3]能够进行材料制备工艺流程或光伏电站/储能系统的设计，并在

设计过程中体现创新意识。

[毕业要求指标点3.4]在设计过程中能够考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、

法律与伦理、以及社会与文化等制约因素。

[毕业要求指标点5.2]能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软

件，针对新能源材料领域的复杂工程问题进行分析，并进行计算与设计。

[毕业要求指标点5.3]能够通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地运用现代

工程工具对影响新能源材料结构与性能、生产与服役过程中的复杂工程问题进行预测与模拟，

满足特定需求，并分析其局限性。

[毕业要求指标点10.1]能就太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的问题，撰写

报告和设计文稿，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解并包

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容与业界同行和社会公众交流的差异性。

[毕业要求指标点11.3]能在多学科环境下（包括模拟环境），在新能源材料领域复杂

工程问题解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

[毕业要求指标点12.2]具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结

的能力、提出问题的能力，批判性思维和创造性能力。

2.教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下

教学目标1：学生能够在毕业论文（设计）中进行新能源材料制备工艺流程或光伏电站

/储能系统的设计，并在设计过程中体现创新意识。（支撑毕业要求指标点3.3）

教学目标2：学生在毕业论文（设计）过程中能够考虑健康与安全、节能减排与环境保

护、相关法律与伦理、以及社会与文化等制约因素。（支撑毕业要求指标点3.4）

教学目标3：学生能够在毕业论文（设计）中选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程

工具和专业模拟软件，并针对新能源材料领域的复杂工程问题进行分析，并进行计算与设计。

（支撑毕业要求指标点5.2）

教学目标4：学生能够在毕业论文（设计）中通过组合、选配、改进、开发等方式创造

性地运用现代工程工具对影响新能源材料结构与性能、生产与服役过程中的复杂工程问题进

行预测与模拟，满足特定需求，并分析其局限性。（支撑毕业要求指标点5.3）

教学目标5：学生能在毕业论文（设计）完成过程中就太阳能光伏和锂离子电池等新能

源材料领域的问题，撰写相关报告和设计文稿，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己

的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。（支撑毕业要求指标

点10.1）

教学目标6：学生能在毕业论文（设计）中解决多学科环境下（包括模拟环境），新能

源材料领域复杂工程问题，并在解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。（支撑

毕业要求指标点11.3）

教学目标7：学生在毕业论文（设计）的完成过程中体现了自主学习的能力，包括对技

术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力，批判性思维和创造性能力。（支撑

毕业要求指标点12.2）

四、教学内容和基本要求

1.教学内容