《次北固山下》课件.pptxVIP

《次北固山下》;1.了解诗人及其诗歌特点，了解诗歌的写作背景。

2.理解诗歌内容，体会诗人所抒发的情感。

3.反复诵读，读出韵律，感受诗歌的声韵美。;王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南)人，唐代诗人。唐玄宗时，官任荥阳主簿、洛阳尉等。现存诗不多，其中较出名的是《次北固山下》《奉使登终南山》。;王湾作为开元初年的北方诗人，曾往来于吴楚间，为江南清丽的山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品。这首诗是诗人在冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。;律诗

近体诗的一种体式,分五律和七律。它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定的规格和要求。

律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律。以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为

颈联，第四联为尾联。;次北固山下

王湾;客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。;海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。;1.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。;2.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。;表现了诗人思念故乡的思想感情。

“乡书何处达，归雁洛阳边。”集中体现了这种感情。;诗人通过描写在北固山下停宿时所看到的两岸开阔秀丽的早春景色，抒发了对家乡亲人的思念之情。;;一、课内建构;2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(C);3.根据要求默写。

(1)曹操有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“?

，；，”勾画出大海吞吐

日月、包蕴万千的雄伟景象。

(2)诗中有画，是中国古典诗歌的艺术特点之一。曹操的《观沧海》中，“，”为我们展现了大海风起浪涌的景

象；马致远的《天净沙·秋思》中，“，?

”为我们展现了深秋僻静的村野图景。;(3)“日”“月”均是诗人喜爱的意象，诗人喜欢借“日”“月”抒情。王湾的《次北固山下》中，“，?”借朝阳出海表现时光匆匆、光阴荏苒；李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“，”把诗人的一片深情托付给千里明月，表达了诗人对好友的思念和担忧。

(4)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借助“柳絮”“杜鹃”等意象表达对友人遭遇贬谪的担忧的悲伤心境的诗句是“?

，”。;4.文化常识填空。

(1)《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、.

。他的诗以见称。

(2)《次北固山下》中，“次”意为。这首诗的作者是王湾，

(朝代)诗人。;(3)李白(701—762)，字太白，号，唐代浪漫主义诗人，被

后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此

寄》中的“左迁”是的意思。

(4)《天净沙·秋思》的作者马致远，是元代戏曲作家、家。他

与关汉卿、王实甫、白朴被称为“元杂剧四大家”。他的《天净沙·秋

思》被称为“