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《数字信号处理课程设计》
课程设计说明书
系(部)
专业(班级)
姓名
学号
指导教师
起止日期
-1-
目录
一、任务与要求4
二、程序设计与实验仿真结果图6
三、工作原理与仿真结果分析10
四、结论与心得18
参考文献19
-1-
摘要
本次DSP课程设计通过利用Matlab软件对信号进行分析和处理。MATLAB将高性能
的数值计算和可视化集成在一起，并提供了大量的内置函数，从而被广泛地应用于科学
计算、控制系统、信息处理等领域的分析、仿真和设计工作。由于信号与系统课程的许
多内容都是基于公式演算，而MATLAB借助符号数学工具箱提供的符号运算功能能基本
满足信号与系统课程的需求。
本文介绍了用Matlab软件对信号进行基本的分析和处理以及滤波器的设计与实现。
并对语音信号进行采样；画出采样后语音信号的时域波形和频谱图；给定滤波器的性能
指标，采用窗函数法和双线性变换设计滤波器，并画出滤波器的频率响应；然后用自己
设计的滤波器对采集的信号进行滤波，画出滤波后信号的时域波形和频谱，并对滤波前
后的信号进行对比，分析信号的变化；回放语音信号；最后，利用GUI设计一个信号处
理系统界面。
关键字：DSP、MATLAB、滤波器、语音信号
-1-
一、任务与要求
数字信号处理课程设计任务书
系(部):专业:指导教师:
课题名称数字信号处理课程设计
设
1．用windows自带的录音机录制一段语音信号，时间控制在2秒左右。
计
2．对采集的语音信号的进行频谱分析，画出频谱图；
内
3．设计数字滤波器，画出频率响应；
容
4．用滤波器对信号进行滤波；
及
5．比较滤波前后语音信号的波形及频谱；
要
6．回放语音信号，感觉滤波前后的声音的变化。
求
（1）课程考核成绩构成
课程设计报告，考查报告撰写规范、资料齐备，侧重点是代码是否整齐，规范、调试与
测试结果、创新点、总结内容。包括学生学习态度，纪律情况。
（2）评分办法和评分标准
考分为优、良、中、及格和不及格五个等级。
核
优秀：能得到正确的实验结果，独立分析、解决实际问题，能熟练调试实验，分析实验
要
求结果，课程设计期间无违纪行为，圆满完成所规定的任务；良好：能较好地完成课程设计任
务，能正确回答问题，课程设计态度端正，期间无违纪行为；中等：能完成基本功能和一半
以上的扩展功能，考核时能正确回答主要问题，课程设计期间无违纪行为；及格：能完成基
本功能，内容基本正确，但任务不够完整、系统。课程设计期间无违纪行为；不及格：不能
实现基本任务的一半以上。
起止日期（或时间）设计内容（或预期目标）备注
进
度
安
排
年月日
教研室系（部）主
年月日
意见管领导意见
-1-
长沙学院课程设计鉴定
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