能力提升培训个人总结报告10篇.pdf

【导语】总结报告是对某⼀阶段的⼯作、学习或思想中的经验或情况进⾏分研究的书⾯材料，它可以提升我们发现问题的

能⼒。以下是整理的能⼒提升培训个⼈总结报告，欢迎阅读！

1.能⼒提升培训个⼈总结报告

10⽉10⽇⾄13⽇我参加了县局组织的第⼀期提⾼履职能⼒培训班，四天的时光转瞬即逝，但是与我的“伙伴”们⼀起晨练、

⼀起游戏、⼀起吃饭、⼀起听课、⼀起竞答问题、⼀起互动的情景、场景仍历历在⽬，仿佛我回到了⼆⼗多年前的学⽣时代。

新颖、活波、⽣动的教学⽅式令我难忘。⽼师们讲课的每⼀句话依然回荡在我的⽿边，⽤“余⾳绕梁三⽉不知⾁味”来形容不为

过啊！在掌声和笑声交织的四天时光⾥，xxx⽼师给我带来了当今最先进管理理论，洗涤了我的⼼灵，更新了我的理念。⾦秋

⼗⽉是收获的季节，我收获了我的精神⾷粮。

这次培训共学了四门课程：⾦⽼师的《科学创建学型组织实现⼯商管理的新跨越》、王⽼师的《知识经济时代制胜秘诀

——学型组织管理》、朱⽼师的《建⽴共同愿景》、王⽼师的《指挥与督导——提升机关管理效能》。总结四课核⼼是学型组

织，⽽学型组织的核⼼是什么呢？很显然是学习。这次培训⽼师教的就是怎么样学习？学习些什么？如何去学习，如何快乐⼯

作、快乐学习、快乐⽣活，如何⼯作学习化、学习⼯作化。第⼀课的⼀开始⾦⽼师就讲到教育培训学习的区别。学习是主动

的，⽽教育培训是被动的，你⾃⼰不愿意学教育培训是空谈。当下不肯学习的⼈多啦，不会学习的⼈少啦，⽽善于学习的⼈甚

少啦！

⾦⽼师总结了学习的定义：学习是指在任何时间、任何地点、以任何⽅式⽤最少的时间获取最多的有⽤知识和能⼒的活

动。我是这样理解的：任何时间是终⾝学习活到⽼学到⽼，活到⽼学不了，学习是⽆⽌境的；任何⽅式是读书、看报、看电

视、上、听报告、听别⼈说话、受教育、受培训，向⼀切可以学习的⼈学习，向⼀切可以学习的事学习，要全过程学习、共享

学习、反思学习、反馈学习；最少时间是提⾼效率；有⽤的知识和能⼒指的就是学习以后要善于思考，悟出道理，指导⾏为，

即学、思、悟、⾏；“活动”的前提是你要想学，⼲什么学什么，缺什么补什么，⼲什么专什么，精⼀会⼆学三。

王⽼师讲了学习的精义：吸收消化知识并不是学习，真正的学习必定是修正⾃⼰的⾏为，即修⾏、修⼼、修德、修炼，

长期感悟，千锤百炼直到⼤彻⼤悟、⼤觉⼤悟，学习学习先注重学更要注重习，学习就是修炼，就是学型组织的“五项修

炼”。太经典啦！

⼆位⽼师对学习的理念，我是第⼀次听到，细细品味茅塞顿开啊！引⽤⾦⽼师的⼀句话学习就是改变⾃⼰、提升⾃⼰、完

善⾃⼰、发展⾃⼰、成就⾃⼰。

纵观四天培训，五项修炼是核⼼，下⾯我只针对前两项浅谈⼀下我的认识和看法，以期与友们共勉。

第⼀项⾃我超越。⾃我超越不同于超越⾃我，前者为主动⽽后者为被动。⾃我超越就是能够主动敢于⾯对挑战⾃⼰改变⾃

⼰，不逃避现实，这是⼀件很难做的事情，先厘清⽬前的真实，把⽬前的真实情况看作有利的合作⽽⾮敌对环境。坚持三要，

⼀要提⾼境界，提⾼⾃⼰思想境界，作为⼯商⼈要学好⼯商⾏政管理职业道德，加强道德修养是提升思想境界的途径。⼆要由

⼯具性的⼯作观变为创造型的⼯作观，不妨可以借鉴⼀下别⼈的做法把监管服务对象（各类企业）分类：得罪不起型的；遵纪

守法型的；谨⼩慎微型的；理所当然型的；毫不买账型的，分别施以有礼有节；悉⼼帮助；政策指导；晓之以理；和风细⾬的

监管⽅式。三是要挑战极限，挑战⾃我极限打造⾃⼰的核⼼能⼒，职业再造能⼒，将来退休后决不能只会看⼤门。常规极限和

⽣命极限那是更深⼀个层次了。

2.能⼒提升培训个⼈总结报告

治⽔⼤业，⼈才为本。感谢局党委⾼度重视青年⼈才培养，让我有幸参加了此次由吴岭⽔库、xx⽔库和省⽔利⽔电职业技

术学院三⽅联合举办的职⼯业务技能提升培训班。此次培训班为期7天，分为4天的理论知识培训与3天的实地实操培训，在这

7天的培训时间⾥我们系统的学习了⽔⽂及⽔⽂勘测基本知识、机械制图及起重设备基本知识、电⼯学基本知识、⾃动化控制

及远程监控基本知识、闸门及启闭机设备运⾏维护及常见故障排查处理等操作技能专业知识。通过xx省⽔利⽔电技术学院专业

⽼师对机电以及⽔利专业基础知识的详细讲授，以及现场的实操讲解，让我们豁然开朗、受益匪浅，在理论和实际上都有了⼀

个很⼤提升，具体有以下⼏点感受：

⼀、坚持学⽆⽌境，做好学以致⽤。

通过此次系统的培训学习，不仅开阔了我们的视野，还扩宽了我们的思维，为我们今后的⼯作顺利开展打下了坚实基础，

我们在今后的⼯作中要使新的知识能够为我所⽤，明确“学历代表过去、能⼒代表现在、学习代表未来”。要通过不断的学习来

取得进步，