感知与判断——美术鉴赏的过程与方法 课件-2023-2024学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏.pptx

美术鉴赏的过程与方法

鉴赏美术作品的一般过程《清明上河图》的虹桥和位于岸上的街市景象形成强烈反差，画家是如何营造这种紧张氛围的?

鉴赏美术作品的一般过程尝试用“四步法”对《清明上河图》进行赏析。

（一）观察作品，初步感知——描述作品微课中所引用的《清明上河图》均来自教材《清明上河图》，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。

（一）观察作品，初步感知——描述作品微课中所引用的《清明上河图》均来自教材我们从画面中所读取到的这些内容、色彩、材质、肌理、尺寸等信息就是所谓的描述，是对作品的一个初步的认识。

前段部分（二）作品探究，深入鉴赏——分析作品张择端把繁华的都市、威武的城楼、忙碌的店铺、热闹紧张的虹桥、汴河船运、宁静的乡村等都妥善融入布置在一起，整个画面饱满又有秩序，他是怎么做到的呢？

（二）作品探究，深入鉴赏——分析作品张择端采用了长卷的形式，运用了中国绘画散点透视的构图、移步换景，把所有的景致囊括其中，真实表现了北宋百姓的生活场景和北宋都城东京的城市面貌。孙杨正店一字路口四眼井边林中茅屋郊外小路虹桥险情纤夫与船工漕运卸货漕运码头人群汇集官署衙门汴河北去王员外家城门内外城前桥头沿河街景桥边酒楼

中国传统人物画的艺术语言是从点、线、面开始的，老师把这幅画做了处理，点了很多点。我们把人放在整个城市当中可以看作很多点，点的分布有没有特点呢？（二）作品探究，深入鉴赏——分析作品大小、长短、疏密不同，形成了对比——生活节奏郊外有人往城里走，城里有人往外走，一出一进，生成了一个流动感：走进城内，会发现三三两两的人，或者是三五成群的人，或者是鱼贯而行的人，聚集在一起的人和行走的人又形成了一个动与静的对比。

（二）作品探究，深入鉴赏——分析作品《清明上河图》的虹桥位于整幅画面的正中心，与岸上的街市景象形成强烈反差。画家是如何营造紧张氛围的?船要遇险了，船顶上的人正在收起桅杆，船头还有几位男子赶紧用竹竿掌控方向避免船碰虹桥。桥上的人都翻到了桥栏杆外面。船后的人站在船篷指挥，岸上的人在喊话，也在帮忙指挥。还有一个妈妈探出脑袋来悠然自得的观看，反衬出船上人的繁忙，动静的对比达到了一个最高峰。精心的布局，生成一个三角形，通过相互之间发生的关系，把观众的视线都聚焦到这个部分，感受到那种惊险的气氛。

《清明上河图》中张择端还用到了界画的绘画方式。界画是指依靠界笔直尺划线的绘画。以宫室、楼台、屋木等建筑为表现对象。但张择端的这幅画用笔兼工带写，设色淡雅，偏暗黄色，不同一般的界画，可谓“别成家数”。（二）作品探究，深入鉴赏——分析作品从城市的近郊到繁华的城市，农民有一类用茅草搭的的房子，和铺瓦房子不同，张择端用的都不是界画那种很整齐的线条，这种对比更真实。并且用浓墨、淡墨去染，染出农村里的各种不同的景象。树叶的浓和淡，远处的树叶好像在雾里面，层次感油然而生。

（三）深入分析，挖掘内涵——解释作品前段部分面对《清明上河图》，我们对作品进行体验、联想、想象的过程中，怎样合理阐述作品的意义和内涵，又怎样解释作者的思想？

虹桥有一个最独特的地方，它没有桥柱和桥墩。汴河上的桥原本是有桥柱和桥墩的，但是每当河水湍急的时候，船只一不小心就很容易撞上桥墩，非常危险。于是，为了减少交通事故，宋朝人专门发明了这种没有桥墩的虹桥。更让人赞叹的是，这样一座没有桥柱支撑的大桥，它没有用一根钉子，完全是靠木架之间相互搭叠，并用绳索捆扎的方式固定在一起的。这种独创的技术，在当时世界范围内也是领先的——“叠梁拱”。1.护栏，保护行人的安全。2.叠梁拱。3.桥下行道及护栏，专门给纤夫行走。4.风信杆，为航行者指示风向。（三）深入分析，挖掘内涵——解释作品

唐朝的时候，城市就像一个大棋盘，城里用高墙围出了一个一个的格子，居住的地方叫做“里”，做生意的地方叫做“市。城里的居民区和商业区是被分开的，商业活动也被国家严格控制，到了晚上店铺必须关门，人们也不能随意出门。（三）深入分析，挖掘内涵——解释作品到了宋朝，这些规定都被打破了。汴京是宋朝最大的城市，也是当时世界上最大最富庶的城市之一。有发达的建筑