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在全市初中校长培训班上的讲话

各位专家、各位校长：大家好！

根据XX年XX市中小学校长培训计划的有关安排和要求，由市教育局主办的全市初中校长能力提升培训项目，今天在这里如期举行。在此向筹建本次培训的相关部门各位领导、各位教师，表示衷心的感谢！

下面，我就本次培训的内容讲三点意见。

进一步认识初中校长的重要使命与责任

XX年X月X日，中共中央国务院颁布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，要求“加强中小学校长队伍建设，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。面向全体中小学校长，加大培训力度，提升校长办学治校能力，打造高品质学校。”

“百年大计，教育为本”，教育承载着国家和民族的希望，决定着一个民族的未来，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。校长是学校发展的领路人，是教师队伍的中坚力量，承担着规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境的使命和责任。

作为初中校长，除了与其它学段校长有着共同的使命与责任以外，还承载着小学后继续面向全体学龄少年以提高国民素质为目的的强制教育使命，又得为高中阶段做好全面发展的知识和能力储备，是为高中阶段的个性成长寻找最佳方向奠基的领导者；除此之外，还应该是学生身心、品性等生命要素成长关键期的校长，初中阶段是树立正确人生观、价值观启蒙的奠基期；是良好习惯、品性滋养的渴盼期，也是身心健康成长的关键期，根据初中阶段的特殊性，校长们应树立这样的目标——“学生在校3年，教育影响30年，要让学校成为其一生成长的沃土”。

二、我认为新时代校长应该具备过硬的综合素质

新时代呼唤校长大有作为。作为校长应该是：政治思想过关:一名校长要具有高度的政治觉悟、思想道德和明确的政治方向。岗位知识过硬:要想让人信服必须具有扎实的基础知识（政治理论、政策法规、管理学、教育学、心理学等）和专业知识(现代技术、公关、经济、医学、历史等)。领导本领高:这是一名合格校长必须具备的核心能力(决策、思维、创新)，也是本次培训的主题;专业能力精：做到战略规划、资源运作、组织管理、指导教学、执行政策法规、引领教育科研、科学运用教育激励和社会交往)；自我完善能力强：这是自我学习、自我修养、廉洁纪律、凝聚人心的必备能力。身体心理健康:身体健康、心智健全(认知:观察力、想象力、思维力。情意:情感意志性格气质)。

有了上面的基本素质，还要求校长必须做到：

一是当好当家人。“家有千口，主事一人”，校长是学校的法人代表，掌管着学校的人财物权，负责主持学校的全面工作。

二是做好引领者。学校要发展，发展靠名师。学校教育工作的性质、特点和任务决定了校长必须是学校的业务骨干和精神领袖。校长要以自己先进的教育思想、广博的学识和强烈的创新精神，引领教师专业成长，努力把学校打造成名校。

三是甘为服务员。学校是教书育人的场所，教育教学是学校的价值所在。因此，尊重全校师生的主体地位，为教育教学服务，为师生的发展服务是对校长的必然要求。校长只有是服务员，师生才能更好地体验到被领导关注和爱护的温暖，才能更好地感受到领导者的仁慈与宽容，才能更好地领悟到教育教学与成功成才的快乐，从而更富创造力地教书育人。

四是成为设计师。作为一校之长，要以设计师的目光，站在全国乃至全世界的战略高度审视教育现象，要以敢为天下先的胆识和气魄，为学校长远发展制定切实可行的规划，开创学校发展的新气象。

三、明确校长培训的根本任务和要求

一是明确目标。局党委对本次培训高度重视，按照校长法规培训要求和义务教育学校校长标准组织专人认真调研，广泛征求各方意见，积极争取专家支持，精心制定培训方案，为确保培训实效做了大量前期工作。本次培训以“树立职业理想信念、明确校长专业标准、强化专业知识、规范办学策略、提升综合管理能力”为导向，实现依法治校、规范办学、优质管理、品牌创建的目标。针对这一目标，我们精心设计培训课程，科学安排培训流程，市教育局法治科也将落实法规培训做为头等大事，安排法治部门和依法治校先进校准备了法治专题讲座。本次培训将通过专家引领、自主研修和互动交流等多种形式，进一步提高校长依法治校、科学管理、规范管理的能力和水平。

二是明确任务。本次培训主要内容是探索依法依规治校有效策略、掌握如何体现校长价值领导力、如何提升校长组织引领力和课程引领力的专业水平。这次的培训与以往不同，不是大家听听报告就散场，而是通过一系列的活动要求大家真学、实干、巧创新，做到学以致用。培训为期三天半，有专家引领的专题讲座、有参与互动的体验式学习、有集中交流的座谈研讨，要求大家围绕专家的报告思考、学习、交流，做到学与思相结合。通过这样的安排，目的在于让校长们学习既有压力、也有动力；更主要的是充分运用本次培