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《高分子材料学（双语）》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：101145123102

课程名称（中/英文）：高分子材料学（双语）/PolymerMaterials(Bilingual)

课程类别：个性化方向/模块课程

学分：1.5

总学时：24

理论学时：24

实验/实践学时：0

适用专业：高分子材料与工程

适用对象：本科

先修课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理

教学环境：多媒体教室

开课学院：材料科学与工程学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

《高分子材料（双语）》课程是高分子材料与工程专业的专业方向特色课程之一，属于

专业限选课程。该课程立足于聚合物的结构与性能的关系，从聚合物的简单合成出发探讨特

定的高分子多级结构所决定的高分子材料宏观性能，以及这些材料性能在实际生活、生产和

国防工业等方面的应用。该课程任务是，让学生系统地掌握高分子材料的基本种类及各自性

能，以及由性能所决定的实际应用。

本课程采用中文教材与英文原版教材相结合，实施“双语”教学。使学生通过本课程的

学习，熟悉高分子材料的主要英文专业词汇，提高对英文文献资料的阅读理解能力。

本课程贯彻社会主义思想核心价值观，落实立德树人根本任务，教育引导学生把爱国情、

强国志、报国行自觉融入到课程学习之中，提高工程素质，立足于培养学生的实践技能、工

匠精神、创新思维、较强的应用能力和可持续发展能力。

2.对接培养的岗位能力

使学生培养识别、表达、并通过文献研究分析高分子材料相关领域复杂工程问题的能力，

加强理论联系实际的能力，获得有效结论；使学生初步具备高分子材料制品的设计、制造和

研发能力；使学生具备一定的国际视野以及跨语言背景下的交流能力。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点1.4]能够综合运用数学、自然科学、计算、工程基础和高分子材料基

础知识，利用系统思维的能力，将工程知识用于比较与综合高分子材料、聚合物基复合材料

或塑料模具工程问题的解决方案，并体现高分子专业领域先进的技术。

[毕业要求指标点2.3]能认识到解决高分子材料、聚合物基复合材料或塑料模具复杂工

程问题有多种方案可选择，会通过文献研究、比较并寻求可替代的解决方案。并从可持续发

展的角度分析工程活动过程的影响因素，获得有效结论。

[毕业要求指标点4.1]能够基于科学原理和专业理论，通过文献研究或相关方法，调研

和分析高分子材料、聚合物基复合材料或塑料模具领域复杂工程问题的解决方案。

[毕业要求指标点10.2]了解高分子材料、聚合物基复合材料和塑料模具领域的发展趋势、

研究热点，理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多元化。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下

教学目标1：注重学生由基础知识到应用能力的培养，加强塑料、纤维和涂料等高分子

材料面向工程应用的知识学习。通过本课程的学习，使学生了解塑料、纤维和涂料等高分子

材料的历史和发展，掌握塑料、纤维和涂料等高分子材料学的基础知识、基础理论与基本应

用，特别是各类高分子材料的最典型的规律性的物理-机械性能性质及其在生产和生活中的

应用，了解作为材料的塑料、纤维和涂料等高分子化合物化学成分、结构与性质的关系，了

解塑料、纤维和涂料等高分子材料的主要品种、制备方法及应用。（支撑毕业要求指标点1.4）

教学目标2：通过本课程的学习，使学生注重课堂知识与聚合物新材料开发与应用的同

步，不断使课堂知识紧贴实际应用。（支撑毕业要求指标点4.1）

教学目标3：通过本课程的双语学习，使学生具备一定的国际视野，能够在跨文化背景

下进行沟通和交流。（支撑毕业要求指标点10.2）

教学目标4：通过本课程的学习，学生能够运用所学的基础知识分析判断一些高分子材

料具有的特性，初步具备高分子材料制品的设计、制造和研发能力，并能应用于以后的理论

学习和科研生产等实际工作。（支撑毕业要求指标点2.3）

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或学时完成课程

教学内容总学