《复合材料原理》课程教学大纲.pdf

《复合材料原理》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：101145123106

课程名称（中/英文）：复合材料原理/PrincipleofCompositeMaterial

课程类别：专业方向特色课程

学分：2

总学时：32

理论学时：32

实验/实践学时：0

适用专业：高分子材料与工程

适用对象：本科

先修课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、工程力学、高分子化学、高分子

物理

教学环境：多媒体教室

开课学院：材料科学与工程学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

通过本课程的学习，使学生了解复合材料的材料设计和结构设计概念、方法步骤和意义；

结构和功能复合材料的类型、特性和应用；复合材料的复合效应；复合材料的界面状态解析；

结构、功能复合材料。掌握复合体系的界面结合特性；复合体系的典型界面反应；复合材料

的界面处理技术；复合材料力学性能的复合规律；复合材料物理和化学性能的复合规律。熟

练掌握复合材料力学性能的复合规律；复合材料物理性能的复合规律；复合材料化学性能的

复合规律。

本课程贯彻社会主义思想核心价值观，落实立德树人根本任务，教育引导学生把爱国情、

强国志、报国行自觉融入到课程学习之中。绪论教学环节介绍我国复合材料的发展史，增强

学生对祖国科技发展的自豪感，坚定学生学好专业知识报效祖国的信念。复合材料界面处理

技术教学环节结合我国当前玻璃纤维产能，使学生认识到我国的世界工厂地位，激发学生爱

国热情。功能复合材料教学环节介绍我国的一些先进功能复合材料，激发学生民族自豪感与

自信心。

2.对接培养的岗位能力

通过本课程的学习，学生具备针对不同应用领域选择不同复合材料和进行材料改性的能

力；具有综合运用复合材料的科学理论和技术手段分析并解决工程实际问题的初步能力；具

有对新产品、新工艺、新技术进行研发和设计的初步能力。具有创新意识和创新思维，具备

复合材料工程实践能力和基本素质。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点1.3]能够将高分子材料工程基础知识和数学分析方法用于推演、分析

高分子材料、聚合物基复合材料和塑料模具相关工程问题。

[毕业要求指标点2.2]能基于高分子知识、科学原理和数学模型方法正确表达高分子材

料、聚合物基复合材料或塑料模具相关复杂工程问题。

[毕业要求指标点3.3]在对高分子材料合成、聚合物基复合材料制备或塑料模具的开发

和设计中，体现创新意识，并能够考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理，

以及社会与文化等制约因素。

[毕业要求指标点10.1]能就高分子材料、聚合物基复合材料和塑料模具专业问题，以口

头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公

众交流的差异性。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下

教学目标1：了解结构和功能复合材料的类型、特性和应用，复合材料的复合效应，复

合材料的界面状态解析；掌握复合体系的界面结合特性；复合材料的界面处理技术；复合材

料力学性能的复合规律；复合材料物理和化学性能的复合规律。具备进行材料开发设计、改

性和提高的知识和能力。（支撑毕业要求1.3）

教学目标2：通过本课程的学习，学生会针对不同应用领域选择不同复合材料和进行材

料改性的能力；具有综合运用复合材料的科学理论和技术手段分析并解决工程实际问题的初

步能力；具有对新产品、新工艺、新技术进行研发和设计的初步能力。（支撑毕业要求2.2）

教学目标3：通过本门课程的学习，学生具有创新意识和创新思维，具备复合材料工程

实践能力和基本素质。（支撑毕业要求3.3）

教学目标4：通过本门课程的学习，学生就高分子及复合材料专业方面具有以口头、文

稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑的能力。（支撑毕业要求10.1）

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或学时完成课程

教学内容总学时

知识点