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《概率论与数理统计Ⅰ》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：114112123004

课程名称(中/英文)：概率论与数理统计I/ProbabilityandStatisticsI

课程类别：基础课/必修课

学分：3学分

总学时：48学时

理论学时：48学时

实验/实践学时：0学时

适用专业：工科本科各专业

适用对象：本科

先修课程：高等数学

教学环境：多媒体教室

开课学院：数学与物理教学部

二、课程简介

1.课程任务与目的

《概率论与数理统计I》是工科各专业的学科基础课之一，主要讲述随机现象的统计规

律及其应用，内容包括：随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征、

大数定律与中心极限定理、统计的基本概念、参数估计、假设检验等。通过本课程的学习及

课程各教学环节的落实，使学生了解概率论与数理统计的基本概念，理解它的基本理论，掌

握描述随机现象规律性的基本思想和方法，培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题

的能力，为学生学习后继课程及从事本领域相关工作奠定必要的数学基础。

在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力以及积极探索、勇于创

新的科学精神。坚持知识传授与价值引领相结合，立足数学教学规律的普遍性，积极主动融

入课程思政元素，不断加强世界观、人生观、价值观教育，激发学生的爱国情、强国志、报

国行。引导学生践行社会主义核心价值观，培养学生成为德才兼备、全面发展的社会主义建

设者和接班人。

2.对接培养的岗位能力

在课程教学过程中，注重培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和计算能力，注重提

高学生的数学素养和运用数学知识解决复杂工程问题的能力。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的主要支撑

毕业要求1工程知识：具有数学、自然科学、工程基础等专业知识，并将其应用于解

决本专业的复杂工程问题。

指标点:能将数学、工程基础等知识应用于工程问题的恰当表述。

毕业要求2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、

并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

指标点：能够应用数学、自然科学与工程知识识别复杂工程问题。

2.课程教学目标

(1)正确理解随机事件、样本空间、事件频率、概率、条件概率、事件的独立性、随机

变量、随机变量的分布函数、离散型随机变量及其分布律、连续型随机变量及其概率密度、

多维随机变量的概念、二维随机变量的分布函数、二维离散型随机变量的分布律、二维连续

型随机变量的概率密度、二维随机变量的边缘分布、条件分布、随机变量的独立性、多维随

机变量及其分布函数、随机变量数学期望与方差、协方差、相关系数、总体、个体、随机样

2



本、统计量、分布，t分布，F分布、点估计、区间估计、枢轴量、置信区间、假设检验、

检验统计量等概念。掌握事件之间的关系与运算，概率的乘法定理与全概率公式、贝叶斯公

式，0-1分布、二项分布、泊松分布、正态分布、均匀分布、指数分布，数学期望、方差、

样本均值、样本方差等的基本性质和公式。

(2)熟练掌握概率与数理统计中与几类常用概率相关量的计算方法(如等可能概型，分布

函数，离散型随机变量中的0-1分布、二项分布、泊松分布，连续型随机变量中的正态分布、

均匀分布、指数分布，随机变量的分布函数，随机变量的数字特征，随机变量分布中的参数

的估计方法与评选标准，正态总体中均值、方差的假设检验方法)。

(3)掌握利用随机变量分布及其数字特征、参数估计、假设检验等知识解决工程中常见

问题的方法。

四、教学课时安排

(一)学时分配

学时

知总完成课程

教学内容讲实实

识点学时