2024-2025学年中职中职专业课文秘类79 公共管理与服务大类教学设计合集.docx

2024-2025学年中职中职专业课文秘类79公共管理与服务大类教学设计合集

目录

一、《办公自动化》

1.1高教版（办公自动化案例教程）

1.2通用版

二、《常用办公自动化设备应用》

2.1劳保版

2.2电子工业版

三、《办公自动化设备应用与维修》

3.1语文出版社

四、#8203;《现代办公设备使用与维护》

4.1电子工业版（第2版）

五、《秘书理论与实务》

5.1对外经贸大学

六、《秘书礼仪》

6.1劳保版·2020（第二版）

6.2中国人民大学出版社

七、《秘书实务》

7.1中国人民大学出版社

7.2中国人民大学出版社（二）

7.3中国人民大学出版社·第三版（主编：杨锋）

7.4北京理工大学出版社

7.5高教版

八、《职业秘书实务》

8.1中国人民大学出版社

8.2中国人民大学出版社（二）

九、《商务秘书实务》

9.1人民大学版

十、《秘书沟通协调与谈判技巧》

10.1中国人民大学出版社

《办公自动化》高教版（办公自动化案例教程）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以《办公自动化》高教版（办公自动化案例教程）中的“中职专业课文秘类79公共管理与服务大类”为依据，围绕办公自动化在公共管理与服务领域的实际应用进行教学。课程设计紧密结合课本内容，注重理论与实践相结合，引导学生掌握办公自动化在公文处理、信息管理、会议组织等方面的技能。通过案例分析、实践操作等环节，培养学生运用办公自动化工具解决实际问题的能力，提高学生适应未来职业发展的综合素质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、技术素养和职业素养。首先，通过办公自动化软件的使用，提高学生信息处理和获取的能力，培养学生的信息素养。其次，通过实践操作，让学生熟悉办公软件的功能，提升学生的技术素养，使其能够熟练运用办公自动化工具解决实际问题。最后，结合公共管理与服务领域的实际案例，培养学生的职业素养，使其具备良好的职业态度和团队协作精神，为将来从事相关职业打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①办公自动化软件的基本操作与功能掌握，如Word文档的排版、Excel数据的处理、PowerPoint演示的制作等；

②办公自动化在公共管理与服务中的应用案例分析，如公文写作的自动化处理、会议记录的电子化整理等。

2.教学难点，

①如何在复杂的工作环境中高效运用办公自动化软件，解决实际问题；

②在案例学习中，如何将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力；

③培养学生的创新思维和团队协作能力，使其能够适应未来工作环境的变化。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园内部教学平台、网络教学平台

-信息化资源：办公自动化软件（Word、Excel、PowerPoint等）、公共管理与服务领域的案例库、在线教程视频

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、实际操作练习

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过展示一张公共管理与服务领域的工作场景图片，引导学生思考在办公自动化背景下，这些工作是如何通过电子化手段实现的。接着，教师简要介绍本节课的学习目标和内容，强调办公自动化在公共管理与服务中的重要性和实用性。

2.新课讲授

-详细内容1：教师演示Word文档的基本操作，包括文档创建、排版、格式设置等，并讲解在公文写作中如何利用Word实现自动化处理，如批量生成文档、自动添加页码等。

-详细内容2：教师讲解Excel数据处理的技巧，如数据排序、筛选、图表制作等，并结合公共管理中的数据统计与分析需求，演示如何利用Excel进行数据处理和分析。

3.实践活动

-详细内容1：学生分组，每组选择一个公共管理与服务领域的案例，如会议记录整理、文件归档管理等，利用Word、Excel等软件进行实际操作，完成案例要求的任务。

-详细内容2：学生利用PowerPoint制作一个简报，展示他们的办公自动化应用成果，包括操作步骤、遇到的问题及解决方案等。

-详细内容3：学生进行模拟办公环境操作，使用办公自动化软件完成一项实际工作任务，如撰写一份报告、制作一份工作计划等。

4.学生小组讨论

-方面1：学生在小组内分享各自在实践活动中的心得体会，讨论如何提高办公自动化操作效率。

-方面2：学生讨论在办公自动化过程中遇到的问题及解决方法，如软件使用技巧、数据安全等。

-方面3：学生探讨如何将办公自动化技术应用于公共管理与服务领域的其他方面，如客户关系管理、人力资源管理等。

5.总结回顾

-内容：教师对本节课的内容进行总结，强调办公自动化在公共管理与服务领域的重要性，并指出学生在实践活动中的亮点和不足。教师鼓