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五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第1课时说课稿

一.教材分析

《主动拒绝烟酒与毒品》是五年级上册道德与法治课程的第三课第一课时。本课时的主题是让学生认识烟酒与毒品的危害，培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识。教材从生活实际出发，通过生动的案例和图片，使学生了解烟酒与毒品对个人、家庭和社会的危害，引导学生树立正确的人生观、价值观和健康观。

二.学情分析

五年级的学生正处于青春期，好奇心强，模仿能力强，容易受到不良诱惑的影响。他们在生活中可能会接触到烟酒与毒品，对于这些危害的认识不足，缺乏自我保护意识。因此，本节课需要通过生动有趣的教学方式，让学生认识到烟酒与毒品的危害，提高他们的自我保护能力。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解烟酒与毒品的危害，学会拒绝烟酒与毒品的方法。

过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识。

情感态度与价值观：使学生树立正确的人生观、价值观和健康观，养成良好的生活习惯。

四.说教学重难点

教学重点：让学生了解烟酒与毒品的危害，学会拒绝烟酒与毒品的方法。

教学难点：培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识，养成良好的生活习惯。

五.说教学方法与手段

本节课采用情景模拟、案例分析、讨论交流、游戏互动等教学方法，结合多媒体课件、图片、视频等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

六.说教学过程

导入新课：通过展示烟酒与毒品的图片，让学生初步了解这些物品，引发学生的好奇心。

案例分析：呈现一些关于烟酒与毒品的真实案例，让学生直观地感受到这些物品的危害。

讨论交流：分组让学生就案例展开讨论，引导学生学会拒绝烟酒与毒品的方法。

情景模拟：设置情景，让学生扮演不同角色，模拟拒绝烟酒与毒品的情景，提高他们的实际操作能力。

游戏互动：设计一些寓教于乐的游戏，让学生在游戏中进一步认识到烟酒与毒品的危害。

总结提升：对本节课的内容进行总结，强调主动拒绝烟酒与毒品的重要性。

七.说板书设计

板书设计如下：

烟酒与毒品危害

危害健康

影响学习

破坏家庭

诱发犯罪

坚决说“不”

寻求帮助

培养兴趣爱好

养成良好的生活习惯

八.说教学评价

本节课的评价方式包括：课堂表现、案例分析、游戏互动等。通过这些评价方式，了解学生对烟酒与毒品危害的认识，以及他们拒绝烟酒与毒品的能力。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习进步和成长变化，为下一节课的教学做好准备。

知识点儿整理：

《主动拒绝烟酒与毒品》这一课时的内容主要包括以下几个知识点：

烟酒与毒品的定义：烟酒与毒品是指对人体产生危害的各种烟草、酒精和药物类物品。它们可以分为合法和非法两类，合法的如烟草和酒精，非法的如各种毒品。

烟酒与毒品的危害：烟酒与毒品对人体健康、学习、家庭和社会都会产生严重的危害。具体包括：

危害健康：吸烟、饮酒和吸毒都会对人体的呼吸系统、消化系统、心血管系统等造成损害，导致各种疾病的发生。

影响学习：烟酒与毒品会损害人的神经系统，影响人的思维、记忆和注意力，从而影响学习和工作。

破坏家庭：烟酒与毒品会导致家庭经济负担加重、家庭关系紧张甚至破裂。

诱发犯罪：非法毒品交易容易诱发盗窃、抢劫等犯罪行为，对社会治安产生严重影响。

拒绝烟酒与毒品的方法：

坚决说“不”：面对烟酒与毒品的诱惑，要坚决拒绝，坚守自己的底线。

寻求帮助：当自己无法抵制诱惑时，要向老师、家长或朋友寻求帮助。

培养兴趣爱好：通过培养自己的兴趣爱好，让自己的生活充实起来，减少对烟酒与毒品的依赖。

养成良好的生活习惯：保持良好的作息时间，饮食均衡，加强锻炼，从而提高自己的身体素质和抵抗力。

法律法规：让学生了解我国有关烟酒与毒品的法律法规，知道非法贩卖、使用毒品是违法行为，要承担相应的法律责任。

自我防护意识：培养学生具备自我防护意识，学会保护自己，避免受到烟酒与毒品的侵害。

社会责任：让学生认识到每个人都有责任抵制烟酒与毒品，维护社会的和谐与稳定。

健康观：引导学生树立正确的健康观，明白身体健康的重要性，自觉抵制一切危害身体健康的行为。

人生观、价值观：通过本节课的学习，使学生树立正确的人生观、价值观，明白只有身心健康，才能更好地面对生活和未来的挑战。

以上是对《主动拒绝烟酒与毒品》这一课时知识点儿的整理，教师在教学中应根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，以确保学生能够全面掌握这些知识点。

同步作业练习题：

以下哪项属于非法毒品？

A.烟草B.酒精C.海洛因D.咖啡

以下哪种行为是违法行为？

A.吸烟B.饮酒C.贩卖毒品D.拒绝毒品

以下哪种方法可以有效抵制烟酒与毒品的诱惑？

A.提高自己的学习成绩B.结