开题报告：建党以来中国特色教研制度变迁逻辑及教研员循证发展路径研究.docxVIP

开题报告：建党以来中国特色教研制度变迁逻辑及教研员循证发展路径研究.docx

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全国教育科学“十四五”规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《建党以来中国特色教研制度变迁逻辑及教研员循证发展路径研究》

一、课题基本信息

课题名称：建党以来中国特色教研制度变迁逻辑及教研员循证发展路径研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科研

课题负责人及主要成员：张华、李明、王丽、赵强、刘洋

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

自中国共产党成立以来，我国的教育事业在党的领导下取得了举世瞩目的成就。教研制度作为教育体系的重要组成部分，对提高教育质量、促进教育公平、推动教育现代化具有重要意义。然而，随

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