2024-2025学年初中数学七年级上册北师大版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中数学七年级上册北师大版（2024）教学设计合集

目录

一、第一章丰富的图形世界

1.11.1生活中的立体图形

1.21.2展开与折叠

1.31.3截一个几何体

1.41.4从三个不同方向看物体的形状

1.5本章复习与测试

二、第二章有理数及其运算

2.12.1有理数

2.22.2数轴

2.32.3绝对值

2.42.4有理数的加法

2.52.5有理数的减法

2.62.6有理数的加减混合运算

2.72.7有理数的乘法

2.82.8有理数的除法

2.92.9有理数的乘方

2.102.10科学记数法

2.112.11有理数的混合运算

2.122.12用计算器进行运算

2.13本章复习与测试

三、第三章整式及其加减

3.13.1字母表示数

3.23.2代数式

3.33.3整式

3.43.4整式的加减

3.53.5探索与表达规律

3.6本章复习与测试

四、第四章基本平面图形

4.14.1线段、射线、直线

4.24.2比较线段的长短

4.34.3角

4.44.4角的比较

4.54.5多边形和圆的初步认识

4.6本章复习与测试

五、第五章一元一次方程

5.15.1认识一元一次方程

5.25.2求解一元一次方程

5.35.3应用一元一次方程——水箱变高了

5.45.4应用一元一次方程——打折销售

5.55.5应用一元一次方程——“希望工程”义演

5.65.6应用一元一次方程——追赶小明

5.7本章复习与测试

六、第六章数据的收集与整理

6.16.1数据的收集

6.26.2普查和抽样调查

6.36.3数据的表示

6.46.4统计图的选择

6.5本章复习与测试

七、综合与实践

7.11、探寻神秘的幻方

7.22、关注人口老龄化

7.33、制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子

第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形

课程基本信息

1.课程名称：初中数学七年级上册北师大版（2024）第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括以下几个方面：

1.数学抽象：通过观察和分析生活中的立体图形，引导学生抽象出几何图形的概念，理解几何图形的特征和性质，提升学生的抽象思维能力。

2.逻辑推理：通过探究立体图形的构成和关系，培养学生进行逻辑推理的能力，学会从具体实例中提炼出一般规律。

3.直观想象：通过实际操作和观察，帮助学生建立空间观念，提高学生的直观想象能力，为后续学习打下基础。

4.数学建模：引导学生将实际问题转化为数学模型，学会运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学建模意识。

5.实践应用：通过课堂练习和实践活动，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高学生的数学应用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.立体图形的概念和分类。

2.立体图形的特征和性质。

难点：

1.立体图形的空间想象能力。

2.立体图形与平面图形的相互转化。

解决办法：

1.通过实物展示和模型操作，帮助学生直观理解立体图形的概念和分类。

2.利用多媒体辅助教学，展示立体图形的动态变化，提高学生的空间想象力。

3.通过小组合作，引导学生互相讨论和交流，共同解决立体图形与平面图形转化的问题。

4.设计层次分明的练习题，逐步加深难度，帮助学生逐步突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中数学七年级上册北师大版（2024）》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的立体图形图片、三维动画视频以及相关的几何图形图表。

3.实验器材：准备各种立体图形模型，如正方体、长方体、圆柱等，以便学生直观感受和操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便于学生进行小组讨论和图形绘制。确保实验操作台的安全性和整洁性，以便进行立体图形的观察和测量。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个充满奇妙的世界——立体图形的世界。在我们的生活中，立体图形无处不在，比如我们居住的房子、使用的家具、以及各种玩具等。那么，你们能说出几种常见的立体图形吗？（学生）请同学们自由发言，分享你们所知道的立体图形