2024-2025学年高中化学选修4 化学反应原理人教版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中化学选修4化学反应原理人教版教学设计合集

目录

一、第一章化学反应与能量

1.1第一节化学反应与能量变化

1.2第二节燃烧热能源

1.3第三节化学反应热的计算

1.4本单元复习与测试

二、第二章化学反应速率和化学平衡

2.1第一节化学反应速率

2.2第二节影响化学反应速率的因素

2.3第三节化学平衡

2.4第四节化学反应进行的方向

2.5本单元复习与测试

三、第三章水溶液中的离子平衡

3.1第一节弱电解质的电离

3.2第二节水的电离和溶液的酸碱性

3.3第三节盐类的水解

3.4第四节难溶电解质的溶解平衡

3.5本单元复习与测试

四、第四章电化学基础

4.1第一节原电池

4.2第二节化学电源

4.3第三节电解池

4.4第四节金属的电化学腐蚀与防护

4.5本单元复习与测试

第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量变化

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在帮助学生理解化学反应与能量变化的关系，认识能量在化学反应中的重要性，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能掌握化学反应中能量变化的类型和特点，了解化学反应热效应的计算方法，为后续学习化学反应原理打下坚实的基础。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过实验演示、小组讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究：培养学生观察化学反应现象、设计实验方案、分析实验数据的能力，提高学生运用科学方法探究化学现象的素养。

2.科学态度与责任：引导学生认识化学反应与能量变化的关系，树立节能减排、绿色化学的理念，培养学生的社会责任感。

3.科学思维：通过分析化学反应中能量变化的规律，培养学生逻辑推理、归纳总结的能力，提高学生的科学思维能力。

4.科学、技术、社会、环境（STSE）教育：使学生了解化学反应与能量变化在工业生产、环境保护、能源利用等方面的应用，增强学生的STSE意识。

5.文化意识：通过学习化学反应与能量变化，让学生领略化学学科的奥秘，培养学生热爱科学、追求真理的精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课前，已具备基础的化学知识，包括原子结构、化学键、物质结构等，能够理解化学反应的基本概念和类型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对化学实验和化学现象普遍感兴趣，具备较强的动手操作能力和观察力。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过实验直观理解概念，有的学生则更擅长通过逻辑推理和计算来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习化学反应与能量变化时，可能对能量变化的概念理解不够深入，难以将能量变化与实际反应过程联系起来。此外，化学反应热效应的计算可能对学生来说是一个挑战，需要通过大量的练习来提高计算能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备人教版高中化学选修4《化学反应原理》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的化学反应与能量变化相关的图片、图表、动画等多媒体资源，以便于直观展示化学反应过程中的能量变化。

3.实验器材：若进行化学反应能量变化的实验演示，需准备酒精灯、试管、温度计、烧杯等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，并配备实验操作台，以便学生在实验过程中能够安全、舒适地进行实验操作。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道化学反应为什么会发生吗？”来引发学生的思考，激发他们对化学反应与能量变化的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾化学反应的基本概念，如反应物、生成物、反应类型等，为学习本节课内容做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

a.化学反应与能量变化的基本概念，包括放热反应、吸热反应、热化学方程式等。

b.化学反应过程中能量变化的类型和特点，如燃烧、中和、氧化还原等。

c.反应热效应的计算方法，包括焓变、熵变、吉布斯自由能等。

2.举例说明：

a.通过具体化学反应实例，如燃烧、中和反应等，展示化学反应过程中能量变化的具体表现。

b.举例说明如何计算化学反应的热效应，让学生了解实际应用。

3.互动探究：

a.引导学生分组讨论，提出与化学反应与能量变化相关的问题，如“为什么燃烧会放热？”、“中和反应的热效应如何计算？”等。

b.安排学生进行实验操作，观察化学反应过程中的能量变化，如燃烧实验、中和反应实验等。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.让学生独立完成课本中的例