宜昌市西陵区小学语文班第三期班级简报.ppt

主编：丁晓燕

编委：第三组学员

班级简报

精彩答疑

卷首语

教师随笔

学习感悟

冬阳斜挂，暖意融融，转眼间，怀揣着美好的梦想和期待，我们与国培远程学习已经接触3个多月了，逐渐步入了尾声。国培远程学习的日子里，教育激情如花一般绽放，教育思想如同天上的云朵互相碰撞。走进国培远程学习，每一天都有收获相伴，每一刻都有精彩相随，每一秒都有感动同行。

因为同一根网线，因为同一颗爱心，因为同一首欢歌，我们相识在“国培〞这块神奇的沃土上，这个寒冬因为有了你不再寂寞。

培训有限，学习无涯;知行有路，教育无尽。我们全体学员愿意携手在这条路上一直脚踏实地走下去……

卷首语

教师随笔

关于习惯养成

丁晓燕

面对新一轮课程改革，使小学语文教学充满了新的活力。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底样去进行小学语文教学，众说纷纭，使人有种无所适从的感觉。许多观点虽然很独到，很新颖，但操作起来，好象又很不好把握。尤其是通过听一些课，隐隐觉得我们现在的语文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话，一味的强调读和感悟。像这样教学，能否到达课程标准对语文教学的要求？

我认为，像这样去教语文，如果用辨证法来看，是不可能有好的效果的。我们千万不能无视学生学习语文的规律，千万不能无视教育教学规律，千万不能无视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题，离开了变化开展地看问题，把什么都来个一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。

因此，新课程中的语文教学，尽力使学生具备养成一个良好的习惯是非常重要的。习惯是人的第二次生命。语文教学，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从多方面去积极引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是培养习惯，正面引导固然重要，但教育心理学告诉我们：习惯养成教育，有时还必须带有强制性。必要时还需要有教师意志的左右。因为，小学生对教师的某些习惯的培养还不能理解到一定的高度，但对他们的成长是十分有益的。

郭小芸：开学第一天，小龙又唱又跳，又喊又叫，闹了整整一节课。通过细心观察，我发现这孩子一刻也闲不住。于是我让他管班级的卫生。嗨！很管用。孩子有事做了，安静了许多。当晚，我马上进行了家访。与家长在教育上达成了一致：多鼓励。用优点引导他，用身边的好典范教育他。一个星期下来，孩子能听从老师的教导了，两个星期下来，孩子能努力管住自己了，一个月后，任课教师都向我报喜了：小龙很乖了！

刘美娟：课堂上教师要让学生在已学的根底上再读课文，提出问题。学生读完课文往往会有这样的疑问：种树人不再来了，为什么桃花心木不再枯萎了？为什么在不确定中会找水源，拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了？这时，教师要指导学生带问题精读有关句段，并展开讨论。这样从学生的“学〞出发，调控课堂教学，树立“教〞为“学〞效劳的思想。

曹桂林：这次远程学习，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。

学习感悟

周妮姣：听了培训课程，使我认识到本次培训内容丰富，要求较高，并且实用。因此在培训时我时刻告诫自己：培训要积极参与，认真按照培训中的方法和要求去做，及时更新教育教学观念，积极树立创新意识，不断开拓进取，研究新情况，解决新问题，争取跟上时代的步伐，使自己的工作再上一个新台阶。相信他山之石，可以攻玉，我一定加强学习，学以致用，将学到的知识运用于教育教学中去，让培训的硕果在教学事业的开展中大放荣耀。

通过参加国培培训，聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行在网络沙龙切磋，感受颇多，受益匪浅，看到了我国教育开展的新希望。同时也是我们教师“充电〞的好时机，鼓励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着