《书法史料学》课程教学大纲.docx

《书法史料学》教学大纲

课程编号英文名称：HistoricalDocumentsofChineseCalligraphy

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：中国古代书法史、古代书法史专题

课程类别：专业拓展课程（选修A模块）

授课对象：书法学（师范）专业学生

教学单位：兰亭书法艺术学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

本课程是书法学（师范）专业的一门拓展理论课程，主要是提高学生的书学研究能力，尤其是提高具有现代学术性格的书法史和书法理论的研究能力。本课程内容兼有史料学和目录学的基本知识，旨在对书学研究的史料和文献作全面系统的介绍，为学生步入书学研究领域打好基础。本课程的重点在于运用文献学相关知识，做到对书法史料整体范围的了解，难点在于对书法史料广度和深度的把握。

本课程拟达到的课程目标:学生系统掌握书学相关史料及研究方法，初步构建较为专业、全面的专业知识结构；学生应遵守科研伦理，培养良好的学术规范。

课程目标1专业知识方面：了解书法史料与一般文献的关系；掌握古代书法论著的基本概况；了解书学史料整理的一般方法；掌握书法文献的分类方法和著录方式。

课程目标2专业能力方面：能够运用所学书法史料学理论及规律阅读相关书法史料，能够查找相关文献资料，以支撑书法教学和研究；掌握论文写作中（古代）书学史料引用的学术规范。

课程目标3综合素养方面：能够运用所学书法文献知识和方法分析书法文献；遵守科研伦理；创作中能够合理选用相关书法史料，理解其内涵，能做到笔与意会；在书学史料的学习中领会中国传统文化的精神内涵，增强文化自信。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-2书法知识与理论：构建扎实的书法专业理论基础知识，理解书法学与文学、历史学等相关学科之间的联系；

课程目标1

H

7-1反思能力：具有一定创新意识，学会运用批判性思维，发现、分析和尝试解决书法教育教学问题；

课程目标2

M

7-2发展能力：积累研究经验，掌握书法学科研究方法。具有终身学习的意识、自主学习的习惯和自我管理的能力，能够适应时代和教育发展要求，进行学习和职业生涯规划。

课程目标2

M

1-1价值认同：践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；

课程目标3

L

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

专题一课程导论

一书法史料学在学科中的意义

二书法史料学的研究对象

三书法史料学的研究资料与方法

了解书法史料学的主体内容，了解相关理论和方法。掌握科研伦理和基本学术规范。

2

集中讲授

1、3

2

专题二书家史料

一历代有关书家研究的史著

二有关书书家研究的其他文献

了解历代书家研究的重要著作，掌握书家研究的主要文献。重点是掌握经典书家研究的基本方法。应透过书家史料理解“书如其人”。

2

集中讲授

1、3

3

专题三书体史料

一篆书与古文字

二隶书与楷书

三行书与草书

四杂体书

了解历代文献中关于书体的记载以及认识。重点在于对《说文》相关史料的掌握。难点在于如何界定文字研究和书法研究的界限。通过对汉字悠久历史的了解，增强文化自信。

4

集中讲授

1、3

4

专题四书论史料

一书论阐释

二书风品评

三书写技法

四现当代的书论研究著作

理解历代书论文献中对于书法的阐述，对书体、书家的描写，对于书法技巧的阐述。重点在于书风的品评。难点在于如何看待书写技法的观念生成。通过对书论史料的了解，领会中国传统美学的精神内涵。

4

集中讲授+问题研讨

1、3

5

专题五书迹史料

一金石论著

二法书墨迹

三法帖

四著录、题跋与综考

掌握金石文献中对于书家、书迹的论述；理解墨迹、法帖、碑拓等的著录、题跋以及考证品鉴等。重点在于对著录方式和题跋内容的把握。难点在于金石著录的体例。通过对对重书迹史料的了解，增强文化自信。

4

集中讲授+问题研讨

1、2、3

6

专题六二十世纪以来新发现的书迹

一甲骨文

二简帛

三敦煌卷子

了解二十世纪以来新发现的古代书迹，以及对于书学的重要推动作用。重点在于简帛和敦煌卷子中的书法史料。难点在于甲骨文研究的方法。

4

集中讲授+问题研讨

1、3

7

专题七综合性的书学著作

一书学从辑

二书学杂著

三现当代书学研究著作

了解重要的书学丛书、类书等。

4

集中讲授

1、3

8

专题八书学史料的整理

一版本校勘

二辑佚

三笺注

四辨伪

掌握版本校勘的方式、方法。理解古代及现当代书学论著中的汇辑注释、辨伪等的方式。重点在于史料的整理方法。难点在于版本的校勘和辨伪。

4

集中讲授+问题研讨

1、2、3

9

专题九书学研究工