《古代汉语书法》课程教学大纲.docx

《古代汉语书法》教学大纲

课程编号英文名称：AncientChinese（Calligraphy）

学分：3

学时：总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时

先修课程：无

课程类别：专业基础课程（核心课程）

授课对象：书法学（师范）专业学生

教学单位：兰亭书法艺术学院

修读学期：第2学期

一、课程描述和目标

《古代汉语（书法）》是书法学（师范）专业必修的一门专业基础课程。课程的主要内容由古汉语基础知识、古汉语文选讲解及与之相应的练习组成。基础知识大致包括字典辞书、古今词义变化、汉字构造、古今字、繁体字、异体字、语法、词汇、古书注解等知识，文选则侧重于先秦文献，通过篇目的讲解，掌握基本字词字义，能够句读与疏通文意，对先秦的历史、政治、制度与文化也作一定的了解。古代汉语属于一门工具课，通过了解古代的文字、语言规律，以便顺畅地阅读古代文献，继承中华民族优秀传统文化。因而，对于夯实书法专业（师范）学生的国学基础，在创作与教学中体现较深厚文化修养，具有重要的意义。

本课程拟达到的课程目标主要有如下三个方面：

课程目标1专业知识方面，能够掌握古代汉语字典辞书及网络检索工具的查询与使用，准确分析古汉语的文字、词汇和语法；掌握古今字、异体字、繁简字、古书注解等基础知识；熟悉先秦经典名篇的主要内容及其字词运用情况；掌握基础的古代文化常识。

课程目标2专业能力方面，具备阅读古代典籍的基本能力，尤其能够正确理解常见书法文献的文体、关键字义与主要内容，具备鉴赏和讲解中学古文的能力，拥有良好的教师素养。

课程目标3综合素养方面，能够整合古代汉语、历史、文学、书法等相关资源进行学习、教学与创作的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-1艺术审美与修养：具备人文、科学与艺术综合素养和高尚的审美情趣；

课程目标1

H

3-4理论知识整合能力：具备整合书法及相关学科（美术学、汉语言文字学、教育学、心理学等）基础理论知识以支撑书法教学与研究的能力；

课程目标1

H

3-2书法知识与理论：构建扎实的书法专业理论基础知识，理解书法学与文学、历史学等相关学科之间的联系；

课程目标2

M

1-1价值认同：践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；

课程目标3

L

4-4综合活动设计能力：具有较强的书法教学资源开发和书法课程整合能力，能够进行跨学科学习活动以及综合性学习的设计、组织、实施与评价；

课程目标3

L

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

专题一课程导论

了解古汉语的课程性质、研究对象、目标，明晰古汉语对书法学习的重要意义；掌握常用的汉语辞书，能够利用网络检索系统查检古汉语字词。

2

集中讲授

1、2、3

2

专题二文选精讲一：《左传》

重点了解《左传》在文学和语言上的成就，熟悉《左传》名篇，对其字词、文意作必要性的疏通。

4

集中讲授+问题研讨

1、2、3

3

专题三古今词义的异同；词的本义和引申义

了解古今词义的差异以及变化的几种方式；理解古今词义中感情色彩的转移；理解古汉字在本义上的功用，能够掌握本义到引申义的发展链条。

2

集中讲授+问题研讨

1、2、3

4

专题四文选精讲二：《战国策》

了解春秋、战国时期的历史、政治和文化，熟悉《战国策》重要选文，并能够疏通疏通字词文意。

4

集中讲授+问题研讨

1、2、3

5

专题五古今字，异体字；繁简字

此专题为学习重点。对古今字、异体字、繁简字能作清晰的分辨，尤其要掌握对古代书迹中所出现的异体字、古今字、繁简字的辨析能力。

4

集中讲授+问题研讨

1、2、3

6

专题六古书的注解

熟悉古书注解中的疏、正义、传、笺、等术语；了解儒家十三经；了解古书注解的常见情况；了解校勘术语

4

集中讲授+问题研讨

1、2、3

7

专题七文选精讲三：诸子百家

了解《论语》《礼记》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《吕氏春秋》《韩非子》等著述的基本情况，对重要篇目的字词、文意作必要性的疏通。重点掌握《论语》《孟子》《老子》《庄子》等文选，了解儒家与道家的异同

8

集中讲授

1、2、3

8

专题八古代文化常识

了解中国古代的天文、历法、乐律、地理、职官、科举、姓名、礼俗、宗法、宫室、车马、饮食、衣饰、什物等基础文化常识；重点掌握天文、历法、职官、科举、礼俗、宗法等内容

6

集中讲授+问题研讨

1、2、3

9

专题九古代文体与书法文献

了解论辩类、序跋类、奏议类、对策类、书说类、赠序类、诏令类、传状类、碑志类、杂技类、箴铭类、颂赞类、词赋类、哀祭类等不同文体的特点；重点了解碑铭、序跋、书信等与书法关联密切的文体特点与创作方法

8

集中