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胜任素质模型构建方法三工作分析法

[实验目的]

本实验通过学生阅读工作分析法和工作日志法的介绍、学习某IT公司采用工作日志法

构建市场销售经理职位的胜任素质模型的过程等多种方式，使学生对于胜利素质构建方法

中较常使用的工作分析法的方法进行全面系统的学习。从基础知识的掌握，扩展到实际应

用过程中的体验，遵循循序渐进的教学逻辑，增进学生对工作分析方法的了解，并增强学

生的实战能力。

[实验准备]

生成适当数量的序列号，并发给学生。

操作指导：

1.发布实验：登陆北森人力资源实践教学系统V4.0-胜任力-发布实验

-选择胜任力素质模型构建的胜任素质模型构建方法三工作分析法-下一步，发布实验名

称和备注-发布活动。

2.生成并序列号：进入序列号管理-生成适当数量的序列号-将序列号给学生。

注：如果学生第一次使用该系统完成实验，则首先要求学生完成。

[实验过程及指导]

1.学生进入实验：

要求学生使用各自邮箱及登陆北森人力资源实践教学系统V4.0学生前台，进

入“新实验”，提交序列号，进入胜任素质模型构建方法三。点击“开始实验”进入。

注：若学生在此之前提交过其他实验的序列号，则点击“查看过往实验”可查看过往的实验，

也可以继续完成尚未完成的实验。

2.按照软件提示学习实验：

⑴学习工作分析法的基本知识点

目的：通过和系统的演示，使学生掌握工作分析法的界定、内容等。

操作：在的指导下阅读系统中提供的说明。

⑵了解公司背景和为销售经理构建胜任素质模型的背景

目的：通过和系统的演示，使学生了解企业在决定为某职位构建胜任素质模型时的实际

问题情境。

操作：在的指导下阅读系统中提供的该IT公司的背景介绍。

⑶学习采用工作日志法构建胜任素质模型的实施过程

目的：通过和系统演示，使学生了解如何设计工作日志的记录表、填写注意事项等具体

实施要点。

操作：在的指导下阅读系统中阅读和思考。