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考点清单6-2相似三角形的热考几何模型
(12种题型解读+8种方法解读)
【考点题型一】利用“A型”或“X型”模型求线段的长
1.(24-25九年级上·安徽六安·期中)如图,在△ABC中,点D为AC上一点,且CDAD=12,过点D作DE∥BC交AB于点E,连接CE,过点D作DF∥CE交AB于点F
??
2.(24-25九年级上·陕西咸阳·期中)如图,直线l1∥l2∥l3,分别交直线m,n于点A,B,C,D,E,F,若AB=6
3.(24-25九年级上·海南·阶段练习)阅读材料,并解决问题.
角平分线分线段成比例定理:如图①,在△ABC中,AD平分∠BAC,则ABAC
证明:如图②,过点C作CE∥DA,交BA的延长线于点E.
任务:
(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;
(2)填空:如图③,已知Rt△ABC中,AB=3,BC=4,∠ABC=90°,AD平分∠BAC,则BD的长是
(3)如图④,在△ABC中,E是BC的中点,AD是∠BAC的平分线,EF∥AD交AC于点F,AB=7,AC=15,求
【考点题型二】“A”字相似模型
4.(23-24九年级上·北京昌平·期中)如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在AC上,DE⊥AB于点E.
(1)求证:△ADE∽
(2)AC=4,AB=5且AD=3,求AE的长.
5.(24-25九年级上·江苏无锡·阶段练习)如图,D是△ABC的边AB上一点,连接CD,若∠ACD=∠B,
(1)求证:△ACD∽△ABC
(2)若AD=2,BD=4,求AC的长.
6.(23-24八年级下·江苏无锡·期末)[基础学习]
(1)如图1,在△ABC中,D,E,F分别为AB,AC,BC上的点,DE∥BC,AF交DE于点G,求证:DGEG
[尝试应用]
(2)如图2,已知D、E为△ABC的边BC上的两点,且满足3BD=3DE=CE,一条平行于AC的直线分别交AB、AD和AE于点P、Q和M,求PQQM
[拓展提高]
(3)如图3,矩形ABCD中AB=3a,AD=2a(a为常数),点E是矩形AB边上的一个动点,延长BA至点F,使AF=2AE,连接DE,CF,DE与CF相交于点G,连接BG,求BG的最小值(用a的代数式表示).
7.(24-25九年级上·四川内江·期中)(1)如图1,在△ABC中,E是AB上一点,过点E作BC的平行线交AC于点F.点D是BC上任意一点.连结AD交EF于点G,求证:EGGF
(2)如图2,在(1)的条件下,连结BF,DF,若EGFG=12,且FE、FB恰好将
(3)如图3,在等边△ABC中,DC:DB=1:4,连结AD,点G在AD上,若∠BGC=120°,求CDCG
【考点题型三】“8”字相似模型
8.(2021·山东聊城·一模)如图,在平行四边形ABCD中,点E是AD上一点,AE=2ED,连接BE交AC于点G,延长BE交CD的延长线于点F,则BGGF
??
A.23 B.12 C.13
9.(23-24九年级下·江苏南京·自主招生)如图,过点P作两条直线分别与圆交于A,B和C,D两点,分别求证:PA?PB=PC?PD.
10.(24-25九年级上·福建泉州·阶段练习)如图,BD,AC相交于点P,连接AB,BC,CD,DA,∠DAP=∠CBP.
(1)求证:△ADP∽△BCP,并判断△ADP与△BCP是不是位似图形?(不必说明理由)
(2)若AB=8,CD=4,DP=3,求AP的长.
11.(辽宁省锦州市第四中学教育集团2024—2025学年上学期九年级期中考试数学试卷)如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AC与BD相交于点O,点E在线段OB上,AE的延长线与BC相交于点F,OD
(1)求证:四边形AFCD是平行四边形;
(2)如果BC=BD,AE?AF=AD?BE,求证:AE?DC=AD?BE.
【考点题型四】一线三等角相似模型
12.(24-25九年级上·山西·期中)如图,已知矩形纸片ABCD,AD=2CD=10,点E在CD上,把纸片沿AE折叠,点D的对应点D恰好落在BC上,则DE的长度为(???
A.3 B.20?103 C.10?53
13.(24-25九年级上·江苏无锡·期中)如图,点E,F??分别在正方形ABCD的边BC,CD上,且AE⊥EF.
??
(1)求证:△ABE∽△ECF;
(2)若BE=3,EC=7,求CF的长.
14.(22-23九年级上·广东深圳·期中)【基础巩固】(1)如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB边上一点,F是BC边上一点,∠CDF=45°.求证:AC?BF=AD?BD;
【尝试应用】(2)如图2,在四边形ABFC中,点D是AB边的中点,∠A=∠B=∠CDF=45°,若AC=9,BF=8,求线段CF的长.
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