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考题猜想6-1图形的相似
(热考+压轴必刷50题12种题型专项训练)
利用比例的性质求解
黄金分割
利用相似多边形的性质求解
利用平行线分线段成比例求解
相似三角形的判定
相似三角形性质与判定综合
利用相似求点的坐标
相似三角形与动点问题
利用相似三角的性质与判定确定函数解析式,并确定自变量的取值范围
相似三角形的实际应用
坐标系与位似图形
相似三角形综合
一.利用比例的性质求解(共4小题)
1.(23-24九年级上·江苏南京·阶段练习)(1)若x2=y3=
(2)若ab=e
【答案】(1)22;(2)2
【分析】本题考查比例的性质,
(1)设x2=y3=z4=k,然后用含k的代数式表示出x、
(2)由ab=ef=23
解题的关键是掌握比例的性质:比例的内项之积与外项之积相等.
【详解】解:(1)设x2
∴x=2k,y=3k,z=4k,
∴8=3x?2y+z=3×2k?2×3k+4k,
解得:k=2,
∴x=4,y=6,z=8,
∴2x?3y+4z=2×4?3×6+4×8=22,
∴2x?3y+4z的值为22;
(2)∵ab
∴a=23b
∴a+e=2
∴a+eb+f
故答案为:23
2.(22-23九年级上·浙江嘉兴·期中)已知a:b=1:2,且a+2b=10.
(1)求a、b的值;
(2)若c是a、b的比例中项,,求c的值.
【答案】(1)a=2,b=4;
(2)c=±22
【分析】本题考查了比例及比例中项,解题的关键是正确理解其概念.
(1)利用a:b=1:2,可设a=k,b=2k,则k+4k=10,然后解出k的值即可得到a、b的值;
(2)根据比例中项的定义得到c2=ab,即
【详解】(1)解:∵a:b=1:2,
∴设a=k,b=2k,
∵a+2b=10,
∴k+4k=10,
∴k=2,
∴a=2,b=4;
(2)∵c是a、b的比例中项,
∴c2
∴c=±22
3.(22-23九年级·江苏南京·自主招生)已知a+b+c=2023,ax2?yz=b
【答案】2023
【分析】设ax2?yz=by2
【详解】解:设ax
则a=kx2?yz,b=k
∴a+b+c=k
=kx
∵a+b+c=2023,
∴kx
∵
=
=x
∴ax+by+cz=kx
=k
=k
=k
=2023x+y+z
∴ax+by+cz
【点睛】本题考查了比例的性质、多项式的乘法等知识点,熟练掌握比例的性质是解题关键.
4.(23-24九年级上·江苏南通·阶段练习)数学来源于生活,生活中处处有数学.用我们平时喝的糖水做“糖水实验”,也能验证发现一些数学结论.
(1)糖水实验一:
现有a克糖水,其中含有b克糖(ab0),则糖水的浓度(即糖的质量与糖水的质量比)为ba.加入m
生活经验告诉我们,糖水加水后会变淡,由此可以写出一个不等式______,我们趣称为“糖水不等式”;
(2)糖水实验二:
将“糖水实验一”中的“加入m克水”改为“加入m克糖”,根据生活经验,请你写出一个新的“糖水不等式”:______.
(3)糖水实验三:
请设计一个“糖水实验”,说明等比定理“若b1a1
【答案】(1)ba+m,
(2)b
(3)见解析
【分析】(1)根据题意写出新的分式和不等式即可;
(2)加入m克糖后,分子分母都变化,此时需要证明不等式的正确性,利用做差法即可;
(3)利用关于糖水的生活经验设计即可.
【详解】(1)由题意得,加入m克水,糖水为a+m克,
∴糖水的浓度为ba+m
∵糖水加水后会变淡,即糖水的浓度变小,
∴ba
故答案为:ba+m;b
(2)由题意得,加入m克糖,糖水为a+m克,糖为b+m克,
∴糖水的浓度为b+ma+m
∵糖水加糖后会变甜,即糖水的浓度变大,
∴ba
故答案为:ba
(3)若有n杯糖水,分别是a1克,a2克,a3克,…,an克,其中每杯中含的糖分别是b1克,b2克,b3
将这n杯浓度相同的糖水倒在一个容器内,根据生活经验,糖水没有变化,即不变甜也不变淡,由此可以得到b1
【点睛】本题考查了分式的混合运算,掌握分式的混合运算法则和不等式的性质是解题的关键.
二.黄金分割(共3小题)
5.(24-25九年级上·全国·课后作业)如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于点D.
??
(1)求证:△ABC∽△BDC;
(2)求证:点D是线段AC的黄金分割点;
(3)求线段AD的长.
【答案】(1)见解析
(2)见解析
(3)5
【分析】本题考查相似三角形的判定和性质,黄金分割:
(1)根据等边对等角,角平分线的定义,推出∠BAC=∠DBC,∠ACB=∠BCD,即可得证;
(2)根据相似三角形的性质,推出ADAC
(3)根据黄金分割,得到AD=5
【详解】(1)证明:∵∠A=36°,AB=AC,
∴∠AB
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