高中语文统编版选择性必修下册 课件 08 茶馆（节选 ）.pptx

茶馆（节选）;1.了解老舍生平及其文学成就，了解《茶馆》及话剧知识

2.理清戏剧情节，关注戏剧冲突，认识旧时代的黑暗社会现状

3.分析剧中人物对话，把握人物形象，思考人物形象背后所代表的时代意义

4.把握《茶馆》主题意蕴及语言特色;(一)作者简介

;1.话剧：是以演员的对话和动作为主要表现手段的戏剧形式。

2.特点：舞台性、直观性、综合性、对话性。

3.剧本：（1）台词（包括对话、独白、旁白和唱词）

（2）舞台指示（包括人物形象特征、心理活动、情感变化和场景、气氛的描写，时间、地点、人物上下场和动作的说明，对灯光、布景、效果等艺术处理的要求等）

4.幕：是戏剧作品和演出中的段落。按剧情发展的时间、地点和事件的变化、转换而划分。

;5.潜台词：角色台词的内在实质。包括说话的目的、言外之意和未尽之言等，演员虽未说出，但观众可以意会。

6.戏剧冲突：戏剧受演出的时间空间条件限制，只有具有集中而强烈的矛盾冲突，才能吸引观众，没有冲突就没有戏剧，所以戏剧冲突是构成戏剧的根本因素。;中华人民共和国成立初期，文化艺术事业蒸蒸日上，一批老艺术家也重新焕发了青春，创作了一批优秀的作品。老舍在写现代题材的同时，又写了历史剧，主要是受1956年党提出的“百花齐放、百家争鸣”方针的启示和鼓舞。老舍衷心拥护这一方针，并要为此做出贡献。老舍在回答为什么单写一个《茶馆》时说：“我只认识一些小人物，这些人物是经常下茶馆的。那么，我要是把他们集合到一个茶馆里，用他们生活上的变迁反映社会的变迁，不就从侧面透露出一些政治消息吗？这样，我就决定了去写《茶馆》。”;任务一梳理情节，把握矛盾冲突;裕泰茶馆老板王利发;保媒拉纤的刘麻子;宮里太监

庞太监;梳理核心人物;梳理核心人物;梳理核心人物;《茶馆》的戏剧冲突与以前学过的《雷雨》的戏剧冲突有何不同？;任务二分析形象，品味语言风格;茶馆;;◎爱鸟、爱表，悠哉度日。清朝灭亡前，他游手好闲，整日喝茶玩鸟。清亡后，“铁杆庄稼”没有了，但他仍然留恋过去的生活，不愿自食其力。

◎心眼好，但胆小怕事。前面有试着调节常四爷与二德子的争执，结尾也有替常四爷解围，但最终也承认了“我听见了，他是说……”。从何全剧来看，他将全部精神寄托在鸟儿身上，宁愿自己挨饿，也不让鸟儿饿着，一提到鸟就有了精神，最后终于饿死，表明他是一个没有谋生能力的旗人的典型，反映了中国封建社会的腐朽与落没。;分析人物形象·秦仲义;分析人物形象·秦仲义;分析人物形象;老舍素来有“语言大师”之称。《茶馆》第一幕的语言有何特色？;揣摩戏剧语言;第一幕结尾“将！你完了！”和“大清国要完”一句遥相呼应，振聋发聩，一语三关，既是指棋局，又暗示受害者的命运，还象征着腐朽的清王朝，甚至是其他两幕的隐形结局，也达到了老舍“埋葬三个旧时代”的创作目的。;“甩闲话”“尊家”“搂下桌去”“官面上”等词语，逢人称“爷”的称谓，刘麻子的“您二位真早班儿”，二德子的“嗻”，常四爷的“我这儿正咂摸这个味儿”等语言，无不透着浓浓的京味儿。

“儿化”语言的使用，如“洋玩意儿”、“一块儿”、“烟泡儿”等儿化音也带有老北京风味；“烂肉面”“斗蛐蛐”等北京地域内的特有词汇的频繁出现，淋漓尽致地展现了北京人的日常生活。;任务三探究主旨，寻第一幕魅力;曹禺曾称赞《茶馆》第一幕说“这第一幕是古今中外剧作中罕见的第一幕”。对于这“罕见”：

有人认为是说老舍“大茶馆小社会”的构思；

有人认为是说老舍写人物“招之即来，挥之即去”的编剧手法；

还有人认为是说老舍对事件与情节的选择。

你赞成哪一种观点？说说理由。;;;观点三：老舍对事件与情节的巧妙选择“罕见”。

老舍善于选择事件和让人物亮相的情节。第一幕的时代背景是戊戌变法失败，顽固派获得了“胜利”，怎么来表现这个腐朽的“胜利”？老舍选择了“太监娶媳妇”这个情节，顽固派的腐朽与荒唐通过庞太监的腐朽与荒唐得到了充分的揭露。马五爷早就在茶馆了，但作者让他在二德子动手的时候亮相，马五爷短短的三句话就把这个小恶霸的气焰打了下去，也把压在旧社会人民头上的帝国主义这座大山强调了出来。这种手法之妙罕见。;第一幕描写清朝末年戊戌政变失败后的时代，在表面看似生意兴隆的裕泰茶馆里，却笼罩着一种凄惨、冷酷的气氛。破产农民康六被迫将十五岁的女儿卖给宫里的太监庞总管;正直、爱国的常四爷因为说了一句大清国要完被抓进监狱;一心想办实业的维新资本家秦仲义和卫道的顽固派庞太监唇枪舌剑。从第一幕中，暗示了帝国主义侵略势力的扩大，宫廷生活的腐败与荒淫，流氓地痞横行霸道，农民生活痛苦不堪，正直的爱国者惨遭镇压等。

剧本紧紧围绕茶馆这一典型环境，让各类人物先后登场，写他们的言行举止，写他们怎样活着、怎样死去，折射出黑暗腐朽的时代，形象地表现了旧中国必然灭