高中语文统编版选择性必修下册 课件 7.2 秦腔.pptx

秦腔;1.了解作者及其文学成就，了解秦腔

2.概括秦地、秦人、秦腔的特点，理解三者之间的血肉联系

3.解读文本，分析鉴赏，对比阅读，鉴赏散文的艺术特色;新课导入;2022年1月1日，全国首个省级戏曲类地方性法规《陕西省秦腔艺术保护传承发展条例》落地实施。同年6月第九届秦腔艺术节成功举办。秦腔AI虚拟代言人“秦筱雅”走进了大众视野……

;;活动一——选角有形;;活动二——取名有意;秦吼吼

老一辈的能唱，小一辈的能唱，男的能唱，女的能唱；唱秦腔成了做人最体面的事，任何一下乡下男女，只有唱秦腔，才有出人头地的可能，大凡有出息的，是个人才的，哪一个何曾未登过台，起码不能吼一阵乱弹呢！

;理解精神;排戏、盼戏、观戏、戏外？

AI虚拟代言人互动试运行期间，好评如潮。但公众号上有位观众评论留言：“太喧闹、太土气。”请选取某个场景，给那位网友解疑。;1.庙里一个跟斗未翻起，窗外就哇的一声叫倒号，演员出来骂一声：谁说不好的滚蛋！他们抓住窗台死不滚去，倒要连声讨好：翻得好！翻得好！

运用动作和语言描写突出表现秦人对秦腔的喜欢和热爱。;2.左边的喊右边的踩了他的脚，右边的叫左边的挤了他的腰；一个说：狗年快完了，你还叫啥哩？一个说：猪年还没到，你便拱开了！言语伤人，动了手脚；外边的趁机而入，一时四边向里挤；里面向外扛，人的漩涡涌起，如四月的麦田起风，根儿不懂，头身一会儿倒西，一会儿倒东，喊声，骂声，哭声一片；有拼命挤将出来的，一出来方觉得世界偌大，身材胖肿，但差不多却光了脚，乱了头发。

运用语言、动作描写，也采用了比喻、夸张的修辞手法生动地传达出了秦地人特有的粗犷豪放的性格，让人有身临其境的亲切感。;3.如果是演《救裴生》，那慧娘站在台中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全场人头也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起来了，全场人的脖子也全拉长了起来。

运用动作和神态描写来显现秦地百姓对秦腔的喜爱之情，秦腔已经融入了当地人的血脉之中，成为了他们生命中的五大要素，成为了精神上的支柱。;;秦川：八百里秦川，广漠旷远，辽阔厚重。

秦人：民性敦厚、直率，粗犷豪放，能吃大苦，能享大乐，大苦大乐。

秦腔：大喊大叫，高亢激越，雄浑奔放，具有极强的震撼力和感染力。

“秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣”。

——贾平凹

;《秦腔》以一种带有野性的朴素笔触，不但绘形绘色地写出了一个地方剧种的生成特点，更是通过描绘秦川大地上人们的喜怒哀乐和风土人情展现了八百里秦川人民热情蓬勃的生命力，透视了他们身上的民族气质和生存状态，营造出了一个特别的具有浓郁风情的艺术世界。;随着全球化和现代化的不断推进，方言逐渐消失，还有来自流行文化的冲击，地方戏的生存条件愈来愈差，消亡的速度正在加快。据统计，中国目前大约有300多个剧种，许多剧种日益衰落，不少传统剧目已经丢失，一些表演手法也开始失传。曾经是大众文化的传统戏剧开始边缘化，变成“小众文化”，秦腔也在其中。作为中国传统文化的重要组成部分，这些古老的艺术形式开始离我们越来越远，请就中国传统戏曲的现状以及前景，谈谈你的看法(不少于400字)。