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开题报告成果形式

【篇一：课题开题报告形式】

关于课题报告形式、活动开展和材料积累

（一）课题实施方案的撰写

课题实施方案，一般包括以下几个部分：

1、课题名称

2、问题的提出

3、国内外研究现状、水平和发展趋势

4、课题研究的实践意义与理论价值

5、课题的界定

6、完成课题研究的可行性分析

7、课题研究的理论依据

8、课题研究的目标和内容

9、课题研究的方法

10、课题研究的步骤

11、预期研究成果

12、课题组成员及其分工

13、课题研究参考资料索引等等

1、课题名称要规范

?揭示整个课题研究的实质和研究价值

?研究范围——对象、适用范围

?研究内容——所要研究的问题

?研究方法——主要用的方法

?要求：直截了当、简单明了。其语法结构是：短语+研究。短语中心语的限制越多，

课题越小。

?农村中学提问研究

?农村中学数学提问研究

?农村中学数学课堂提问研究

?农村中学数学课堂有效性提问研究

?农村中学数学课堂应用题有效性提问探究

2、问题的提出

有时可表述为“引言”、“课题的背景”、“问题提出的背景”、“研究的目的与意义”等本部分在于揭示课题的价值、研究方向和研究重点，提示成果目标，使研究自始至终在其导向下实施，不偏离方向。

首先，要交待课题研究的背景。即说清研究的动因。

其次，要明确课题研究的目的和意义。即研究这个课题的原因和价值，通过研究要解决的问题。

再次，要介绍本课题的研究历史和现状，以及课题研究的特色或突破点。查阅文献资料，了解前人的研究成果和不足，把已有的成果作为自己研究的起点，确认自己的创意、特色和突破点。

总的来说，“问题的提出”这一部分，主要是介绍为什么要提出这样一个课题来研究。这不仅是课题研究本身得以立项的原因，也是激起研究兴趣的需要。

3、国内外研究现状、水平和发展趋势

要陈述课题范围内有没有人研究，哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些成果所

表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在什么不足以及正在向什么方向发展等。这些内容的分析一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握，是否具有一定的研究基础。因为我们对某一问题进行科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解。

4、研究目的意义

?“为什么”要进行这个课题研究

–重要性—背景、提出研究课题的根据

–必要性—分析现实问题的现状及后果

–价值性—对教育教学改革会起什么促进作用

?研究意义表述上存在的问题

–过分夸大课题研究的意义

–对现实存在的问题分析不够

–对研究课题自身价值不了解

5、课题界定研究范围+研究内容+研究方法

小学生语文课外阅读摘抄习惯的培养研究

中学物理课堂提问有效性研究

课题界定的主要内容：1、界定研究对象2、界定关键概念

6、完成课题的条件分析

?8、学习、参观、考察活动

以上这些活动不是说每项都必须要做，而是要根据课题研究的需要选择性开展。只要开展了活动，就要有活动的记录。

（四）课题实施过程中材料的收集

?课题实施过程中的材料收集，是课题研究中一项非常重要的工作。为什么这么说呢？

因为实施过程中的材料是研究结果的具体体现，是最终得出研究成果、总结提炼研究成果的重要依据。在课题实施过程中，注意收集材料是必不可少的研究环节。?课题实施过程中，要收集的材料主要包括以下10个方面的内容：

?2、对课题组成员进行培训的材料；

?3、课题实施中的调查提纲、调查问卷、调查报告，相关测试的数据等；

?4、课题组成员在研究中形成的研究论文；

?5、课题组成员的教育教学案例、反思、总结材料；

?6、课题组成员上研究课的教案，教学设计、说课及评课材料；

?7、参加有关课题会议、研讨会、阶段成果总结会上的会议介绍、发言材料等；?8、专家报告、专题辅导材料等；

?9、与课题相关的音像、图片材料等；

?10、学生方面的相关材料，如活动设计、心得体会、学生成绩、才艺展示、竞赛获

奖证书复印件等。

（五）如何进行阶段总结（中期报告）

阶段总结是针对阶段计划的执行情况、任务的完成情况、取得成果与成效、存在的问题、下一步怎样解决等方面做出实事求是的回答。重点总结的内容应该包括：本阶段研究什么（是指研究的具体内容）、怎样研究（是指研究的方法、手段与保证措施等）、研究的效果（是指研究的预期成果、成效），存在的不足及下一步改正的措施等

（六）研究报告（结题报告）的撰写

一篇规范、合格的研究报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究？”即这项课题是在怎样的背景下提