2014五年级上音乐人民教育出版社.pdfVIP

人民教育出版社小学五年级音乐（上册）

教学设计

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人教版五年级音乐上册教学计划

贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培

教学养学生学习音乐的兴趣，提高认谱识谱的能力。更要使一部分的学生转变

指导思想（认为学习音乐无用，认为音乐课时副课），切切实实提高学生的音

思想乐素质。

本册教材由八个单元组成。

《西部风情》本单元是了解我国不同地区音乐系列中的一部分。从“东

海渔歌”到“绿水江南”转向本单元的“西部风情”，引领学生感受西部粗

犷、朴实的音乐特点，了解西部地区的风土人情，进一步开阔学生的音乐

视野。

《古诗新唱》要求学生能积极组织并参与“古诗朗诵演唱会”的活动，

教锻炼学生的组织能力。发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。

《绿色畅想》为了让学生们从小就有做一个自觉保护环境的地球村小公

民的意识，本单元通过演唱和欣赏、演奏一系列有关作品，让学生进一步

材热爱绿色，关注绿色的事业，同时进一步提高合唱能力和演奏能力。

《欢乐的舞步》本单元设计的内容力图通过各种音乐活动——唱歌、欣

赏、实践、创编的方式，引导学生感受音乐作品中明快的旋律和强烈的节

分奏感丰富学生的体验。

《美丽的草原》本单元的教学，必将激发学生对美丽的草原的向往和美

好的遐想以及对居住在草原上的各少数民族的关心和爱戴。

析

《欢乐的鼓声》本单元作品富有浓郁的民族风格，让学生感受人们对生

活的热爱。

《音乐中的故事》本单元是孩子们喜闻乐见的一部交响童话剧。通过有

趣的故事情节，让学生了解每一种乐器的音色和所要表现的角色的性格特

点。

《美好的祝福》要求学生用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿，激发

学生对美好幸福生活的热爱之情。

学1、五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要

学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、

情复习、掌握。本学期要学习的歌曲，每首都有一定的意义。要注重对学生

进行思想品德教育。另外，有的学生开始变声，要注意对嗓子的保护。

分2、学生情况分析：由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小

孩子，已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极

析性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用

多种教学手段辅助教学。

1、知识目标：认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、

倚音下滑音。

2、能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、

教断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂

学简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐

主

的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想

要象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。

目3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主

标

义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的

生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新

人。

4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，

掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。

教学结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、

重点特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形

象的感受，进