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法
律
与
生
活;;;课程标准;知识产权;一、财产制度与财产权;注意:
1.物权是最基本的财产权;知识产权是财产权的重要组成部分。
2.继承权、其他投资性权利,都属于财产权。
3.数据、网络虚拟财产也纳入财产权保护范围。;二、物权;三、所有权(自物权)——定分止争;情境探究;1.善意取得:无权处分人将其财物(动产或者不动产)转让给第三人,如受让人在取得该财物时系出于善意,则受让人取得该物的所有权,原所有人不得要求受让人返还财产,而只能要求转让人(占有人)赔偿损失。;1:在一次聚会上,张某发现刘某的手机是自己不久前丢失的。事实是,该手机是王某在公交车上捡到后卖给刘某的,交易时刘某对此并不知情。据此,我们可判定()
A.王某应承担道义责任,但不需承担法律责任
B.刘某属于善意第三人,已取得该手机所有权
C.张某是手机所有权人,可请求刘某归还手机
D.刘某应归还张某手机,张某须返还刘某购机款;2、甲卖给乙一头牛,在双方约定好价钱、尚未给付价款的情况下,甲就将牛交给了乙。当天夜里,雷电将牛击死了。以下关于牛的死亡由谁承担责任的几种看法,正确的是()
乙应该对牛的死亡承担责任,因为牛在交付后所有权已经转移
甲应该对牛的死亡承担责任,因为乙未付款,牛的所有权未转移
甲、乙都不对牛的死亡承担责任,因为牛被雷电击死,属于天灾
甲应该对牛的死亡承担责任,因为甲未到相关部门进行产权登记;含义;1.用益物权;(1)用益物权不是所有权,而是一种他物权。
其基本特征是:①没有所有权;②不能处分;③以利用物的使用价值为目的;④以占有为条件。
(2)宅基地使用权不得单独转让,建造在该宅基地上的住房所有权转让的,宅基地使用权同时转让。
(3)农村村民一户只能拥有一处宅基地;农民出卖、出租、赠与住宅后,再申请宅基地的,不予批准。
(4)农村宅基地以及承包地被征收征用的,农民有权获得合理补偿。
(5)农村承包地“三权分置”改革:所有权归集体(不变);承包权归农户,经营权可流转(方式:出租、入股等方式)
注意:流转的不是土地承包权和所有权,是经营权。;2.担保物权;?;1.试题特点:
此类试题往往以所有权的不同取得方式为背景,对某种物的所有权归属进行判断,以及阐释其背后的相关法律知识,以引导学生增强法治意识,自觉遵守法律规定,依法取得不动产或动产的所有权,维护自身的民事权利。
2.解题方法:
第一步:熟知不同物的所有权取得方式
第二步:仔细审读材料,准确判断题目案例中的“物”是不动产还是动产
第三步:将材料中的“物”与所有权取得的不同方式进行对应
第四步:结合材料及教材知识,综合判断某种物的所有权的归属;稿定PPT;稿定PPT;3.(2023·浙江·高考真题)王宏大与刘文昌准备开设一家有限责任公司,拟取名“普罗旺斯”(法国地名音译),拟以宅基地使用权、两套商品房所有权及其建设用地使用权、100万元现金和一部漫画作品出资。公司成立后,与童漫签订劳动合同约定:服务期5年,年薪30万元人民币,赠送140平方米房屋一套,但5年内不得结婚,否则解聘,并收回房屋。童漫入职一个月后,公司为其办理了赠送房屋的产权登记。半年后,童漫登记结婚。
结合材料,运用《法律与生活》相关知识,回答下列问题:
(1)列举本案中的用益物权,并说明哪项财产不能作为公司财产。
(2)分析童漫是否应当退还房屋。
(3)说明“普罗旺斯”公司名称是否合适。;考点精讲二、尊重知识产权;含义;著作权;保护创作—著作权;2.区分修改权与改编权
①修改权属于著作人身权,不得转让;改编权属于著作财产权,可以转让。
②修改权的行使并不产生新作品,对原作品修改后还是原作品;改编权的行使产生了新的具有独创性的作品(如小说改编成电视、电影)。;;含义;不同点;商标;[侵权责任]侵害著作权、专利权、商标权的,应当停止侵害,消除影响,赔偿损失。侵害著作权还应当赔礼道歉,一般是侵害著作人身权,才判决向作者赔礼道歉。;明确权利间的关系;4.(2024高考·甘肃)加强知识产权的法律保护,有助于中华优秀传统文化的保护、传承与创新。下列行为合法的是(??)
①美术学院张老师用非遗传承人的刻葫芦作品讲解刻法,并将其复制出来
②某中华老字号产品为防止配方泄密,未申请专利,以商业秘密加以保护
③赵医生认为已故某中医专家的著作有误,直接改编并以原作者名义出版
④刘经理对汉简感兴趣,购买了简牍博物馆的文创产品复制并在网上售卖
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;B;6.(2024高考·甘肃)加强知识产权的法律保护,有助于中华优秀传统文化的保护、传承与创新。下列行为合法的是(??)
①美术学院张老师用非遗传承人的刻葫芦作
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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