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序言
闫洪军
亲爱的读者:
无论何时何地,当你翻开这本朴实无华的书,你就会走进一片阳光明媚的天地,认识一群可敬可爱的老师,感味一段醇厚绵长的情愫。因为:
这里讲述了一个个感人至深的读书故事;
这里沉淀着一份份发人深省的理性思考;
这里蕴含着一声声源自心灵的由衷赞美;
这就是中小老师珍藏在心中的“我与书的故事”。
“腹有诗书气自华”,在年年岁岁与书相伴的日子里必定会让我们每个人不断地经受精神和情感的洗礼,锻铸成一个美好、高洁的人。
我与书的故事是永恒的,醉人的,曼妙的。
书海泛舟,其乐也融融,其乐也奕奕。
享受读书
郑培纪
书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘。每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……
书,对于我是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命——排名老二了。我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲哀,那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里,我怎忍心挖出自己的肉呢?
当我还小不识字的时候,只会看图画,多数是一些卡通的书。每当爸爸给我买一本新书时就如获至宝。记得那时在幼儿园,当我兴奋的拿着新书给大家看时,一个同学把我的书用小刀划了一道大口,我心疼的像刀划到我身上一样,立即大哭起来。上了一年级后,书更成为我的好朋友。至今仍清楚的记得,当新书发下后,刚学会拼音的我就迫不及待的把全书读完了,大局部已能背诵。老师还没教的生字我总是提前自学完,那时老师住的隔我们家不远,我就拿着书到她家让她挑写我生字,每当全默对,受到老师表扬时更增加了我读书的信心。慢慢地,看的书就不只是画书了,文字占的比例越来越大。在我幼小的心中,文字就像一个个活泼可爱的小精灵,在纸上排成一行行,淘气地冲你做鬼脸,等着把你带入知识的海洋。读的书也从小画书、故事大王、春蕾、笑话到散文、小说。从书中懂得了许多以前不知道的东西,有知识,有哲理,也有情感。至今我仍痴迷于书,只要有时间,我总会拿出书来看上几眼,每晚临睡前必须看一会书,这样才会酣然入睡。梦中就会梦见自己拥有全世界的书,但这是难以实现的愿望。不过,我不感到绝望,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰。
当春日融融,手执好书一本,默坐于河边草地,细读不倦。幡然有悟,无心顾及桃红柳绿,鱼跃莺飞,只觉天长地远。神思难寄,逸兴壮怀,与书相连,乃至不忍释手,乐而忘返。当在假日一边听喜欢的音乐一边看书时,那种感觉相当于在大海里遨游。当在寂静的深夜里看书,有一种宁静、严肃的气氛。当然,在不同的时候看书,都会有不同的感觉享受。书里面的故事情节,有的会令我突然大笑,有的会令我生厌恶之情,有的会令我肃然起敬……使我享受到书的不同乐趣,不同的喜、怒、哀、惧。书也是知识的海洋,里面的知识多得很,有时会帮我解开一些谜和疑难的问题,有时会增长课外知识……有时也会让我看到入了迷,忘记了一切,这大概就是融情于情了吧。看书,它有很多好处和作用,当然在闷的时候也可以消磨时间。——这样的读书真乃人生一大快事。“学而优那么仕”似乎已时过境迁,不为世所法。但“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”,在斗室之内,远离喧嚣世声,在一片如水闲情里读书,拓宽知识层面,丰富人生内涵,领略读书兴味,寻觅读书佳境,让自己更坚实地站在大地上,这不能不说是一种高级享受。
书,它似一串跳跃的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门,陪着我去攀登那知识的顶峰,它让我的心灵得到净化,它让我有了想象的翅膀,让我有了奋斗的目标。
我和书的故事永远不会画上休止符,他伴随着我的成长而变得越来越丰富……
我与书的故事
赵清
在我读幼儿园的时候,我就喜欢整天捧着连环画在看。那时的连环画既没有今天那么精美的印刷,也没有注音。它所拥有的,仅是十来张简单的黑白图画。但,这对那时的我来说,已是价值连城的宝物了。
后来,我上了小学了,认识的字也逐渐多了。于是,中外寓言,童话故事就自然而然地成为我的至爱了。从《格林童话》,到《海的女儿》,从《嫦娥奔月》到《梁山伯与祝英》┄┄我读了不少凄美的故事,它们告诉了我人间的真善美。这对于年幼的我而言,虽没什么深刻的体会,但也能在朦胧中懂得一些道理。
记得在我开始读《安徒生童话》时,由于自己贪玩,没时间白天阅读,于是,我就在睡觉前的十几分钟看,喜欢躺在床上看,后来,妈妈发现了,十分生气,常骂道:“不要眼睛了吗?你要看书就要坐端正,
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