2024四年级语文下册 第8单元 26 宝葫芦的秘密节选说课稿 新人教版.docxVIP

2024四年级语文下册第8单元26宝葫芦的秘密节选说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：新人教版四年级语文下册第8单元第26课《宝葫芦的秘密节选》

2.教学年级和班级：四年级（具体班级根据实际情况填写）

3.授课时间：[具体上课时间，如]2024年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承等核心素养。通过学习《宝葫芦的秘密节选》，学生能够理解并运用课文中的生字新词，提升阅读理解能力；培养想象力，激发对文学作品的兴趣；学会欣赏和表达对美好事物的情感；同时，通过了解故事背景，感受传统文化的魅力，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的生字新词，能够正确书写并运用。

②理解课文内容，分析故事情节，感受人物性格特点。

③学会通过阅读理解，提取关键信息，概括故事大意。

④培养学生的朗读技巧，提高朗读水平。

2.教学难点

①能够准确理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，并能够简单运用。

②分析故事中的寓意，理解宝葫芦象征的意义。

③深入探讨故事所传达的道德观念和价值取向。

④结合个人生活经验，对故事中的角色行为进行评价和反思。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：PPT课件、生字卡片、课文朗读音频

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：电子版课文、教学参考书籍

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、故事复述

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括课文电子版、生字词卡片和预习问题清单。

设计预习问题：如“宝葫芦的秘密节选中，王葆的性格特点是什么？他是如何对待宝葫芦的？”

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，标注生字词，理解故事大意。

思考预习问题：针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记和问题清单提交至微信群。

教学方法/手段/资源：自主学习法，微信平台。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述宝葫芦的故事背景，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解生字词的读音和书写，分析故事情节和人物性格。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟故事中的角色行为。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲，积极思考，参与讨论。

参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，体验故事中人物的情感。

提问与讨论：学生针对课文内容提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解课文内容，掌握阅读理解技能，培养团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课文内容相关的写作作业，如写一篇关于宝葫芦的故事续写。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习内容，完成写作作业。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行课外阅读和观看相关视频。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂所学知识，拓宽知识视野，提升自我反思能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《宝葫芦的秘密》全书：学生可以在课后阅读全书的剩余部分，以更全面地了解王葆的故事和他与宝葫芦的经历。

-《安徒生童话》中的《幸运的套鞋》：这个故事同样讲述了一个神奇的物品带来的变化，可以让学生比较两个故事中主角对待神奇物品的态度和结果。

-《格林童话》中的《魔法苹果》：这个故事中的魔法苹果与宝葫芦有相似之处，都代表了突如其来的幸运，学生可以探讨这种幸运对人物命运的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集其他关于神奇物品的民间故事或童话，分析这些故事中的共同点和不同点，以及它们所传达的道德观念。

-鼓励学生创作自己的童话故事，故事中可以包含神奇的物品，比如一个能够实现愿望的宝葫芦，让学生思考如果自己拥有这样的物品，会用来做什么，以及这样做可能带来的后果。

-让学生调查宝葫芦在传统文化中的象征意义，了解宝葫芦在民间传说中的故事，以及它在不同文化中的表现和意义。

-探讨宝葫芦的秘密中所反映的人性问题，如贪婪、诚