2024学年九年级英语上册 Module 12 Save our world Unit 1 If everyone starts to do something，the world will be saved说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2024学年九年级英语上册Module12SaveourworldUnit1Ifeveryonestartstodosomething，theworldwillbesaved说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过Module12SaveourworldUnit1Ifeveryonestartstodosomething,theworldwillbesaved的学习，让学生了解环保的重要性，培养他们关爱地球、积极参与环保活动的意识。结合九年级学生的认知水平，本节课将引导学生掌握相关的词汇和句型，提高他们的听说读写能力，同时激发学生关注社会问题，培养他们的责任感和使命感。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语表达个人观点和情感的能力，通过讨论环保话题，提升学生的英语听说读写技能。

2.文化意识：使学生了解环境保护的重要性，培养跨文化交际意识，增强对全球环境问题的认识。

3.思维品质：激发学生思考环保问题的原因和解决方案，培养批判性思维和创新能力。

4.学习能力：引导学生自主查找资料，合作探讨环保问题，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对环保的基本概念有所了解，如recycle（回收）、reduce（减少）等词汇。

-学生在之前的单元中接触过一些关于环境保护的讨论。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对环保话题普遍感兴趣，愿意参与相关讨论。

-学生具备一定的听说读写能力，能够理解和使用简单的英语表达个人观点。

-学生喜欢通过小组合作和互动讨论的方式学习，偏好直观和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在运用高级语法结构和复杂句型时遇到困难。

-学生可能在讨论中遇到一些专业词汇，需要额外的解释和支持。

-学生可能对如何将环保理念转化为实际行动感到困惑，需要引导和激励。

教学方法与手段

教学方法：

1.讨论法：通过小组讨论，让学生就环保话题展开思考，激发学生的主动性和创造性。

2.情境教学法：模拟真实场景，让学生在具体的语境中学习和运用英语，提高语言实践能力。

3.任务型教学法：设计相关任务，引导学生通过完成实际任务来学习和应用语言知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示环保图片和数据，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：使用互动式教学软件，如在线翻译工具和语言学习平台，提高学生自主学习的效率。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如环保组织网站和视频资料，拓宽知识获取渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括Module12的相关背景资料和Unit1的课文内容，要求学生提前阅读并理解。

-设计预习问题：设计问题如Whatactionscanwetaketosaveourworld?，引导学生思考环保行动。

-监控预习进度：通过平台反馈和预习作业提交情况监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解环保的基本概念和重要性。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，准备课堂讨论的内容。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高课堂效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示环境污染的图片或视频，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：讲解重点词汇和句型，如saveourworld、starttodosomething等。

-组织课堂活动：组织小组讨论，让学生分享自己的环保行动。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己的环保想法。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点知识，确保学生掌握。

-实践活动法：通过讨论和分享，实践语言运用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神。

作用与目的：

-理解和运用环保相关的词汇和句型。

-培养学生的口语表达和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作作业，如编写一个环保故事。

-提供拓展资源