第三单元+走向未来的少年（单元复习）-2024-2025学年九年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计.pptxVIP

走向未来的少年逐梦第三单元部编版《道德与法治》九下

思维导图01知识梳理02核心知识点必背03习题巩固04《走向未来的少年》复习提纲CONTENTS

核心知识思维导图走向未来的少年少年的担当从这里出发我的毕业季走向世界大舞台少年当自强探索并走向世界适应世界发展趋势、全面提升个人素质个人命运与国家命运的关系正确认识青少年的责任青少年的情怀与抱负积极面对当下的学习在实践中学习树立终身学习的理念回望成长走向未来职业准备培养敬业精神学无止境多彩的职业考虑兴趣爱好、个性特长、能力和经验。初中三年的收获学会合理选择畅想未来的原因及做法踏上新征程的有利条件及要求

知识点梳理—考点1：少年的担当走向世界大舞台(1)在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。(2)我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。(3)我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。(1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。(2)我们学会关爱,相互理解,赢得尊重，获得成长的力量。(3)面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。(4)我们一路历练、成熟,不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。意义形式要求

知识点梳理—考点1：少年的担当走向世界大舞台为世界添光彩提升个人素养(1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。(2)做法：从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。(1)不断丰富知识储备,增强人文底蕴。(2)树立科学精神,掌握科学思维方法。(3)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

知识点梳理—考点1：少年的担当少年强中国强(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。(2)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。原因做法(1)我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。(2)要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。

知识点梳理—考点1：少年的担当青少年的情怀和抱负（1）我们要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（2）需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青年交流中提高我们的影响。（3）要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（4）要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。

知识点梳理—考点2：我的毕业季学无止境(1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。(2)在当前的学习中有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象，我们要坦然面对。(3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。积极面对当下的学习

知识点梳理—考点2：我的毕业季学无止境(1)实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。(2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。(3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。在实践中学习(原因）

知识点梳理—考点2：我的毕业季学无止境(1)我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。(2)我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。(3)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。在实践中学习(要求）

知识点梳理—考点2：我的毕业季做好职业准备、进行职业选择原因(1)现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。(2)人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。(3)我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职