12.2+正确对待顺境和逆境+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

七年级上册;

第十二课端正人生态度

12.2正确对待顺境和逆境;核心素养目标：

1.健全人格:养成积极乐观、自尊自信的人生态度，在生活中磨砺意志，形成良好的抗挫折能力。

2.道德修养:正确对待成败得失，做到处优而不养尊、受挫而不短志。

3.责任意识:做到顺境不骄，逆境不馁，对自己的人生负责。;自主学习;

活动一：顺境逆境大比拼

;苏轼(1037—1101年)，北宋著名文学家、书法家、画家。仁宗嘉祐二年(1057年)进士。熙宁时任祠部员外郎，知密州、徐州、湖州。因对王安石所行新政有异见，上书神宗，遂被贬谪黄州。元祐间复起用，任翰林学士，出知杭州、颍州，官至礼部尚书。绍圣四年（1097年），党争又起，再谪惠州、儋州，后遇赦北返，病殁常州，追谥“文忠”。

请你简短的语言概括下苏轼的人生境遇。你有什么感悟？

;苏轼出生于身书香门第，自幼便受到了良好的教育。在年少时期，他便开始创作诗词，以其独特的艺术风格和深邃的思想内涵，赢得了师长们的赞赏与认可。无论是描绘山水风光的《念奴娇·赤壁怀古》，还是抒发人生感慨的《水调歌头·明月几时有》，都展现出了他卓越的文学造诣和深邃的思想内涵。这些作品不仅在当时广为传颂，更成为了后世文人墨客竞相模仿的典范。除了文学才华外，苏东坡在政治上也展现出了非凡的智慧和才能。他早年便步入仕途，以其正直的品格和卓越的才干，赢得了朝廷的器重与信任。;1.认识顺境和逆境;探究与分享：李自成因骄傲懈怠而功败垂成;2.★如何正确对待顺境与逆境？P93-94

①顺境不骄。

顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。

a.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；

b.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。P93;“强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁.”--------------习近平！;他被称为“中国阿甘”、“脑瘫”厂长，他是带领无数残疾人改命，并年入千万的感动中国人物。;经典故事，探析顺境逆境：;;

活动四：顺境逆境你我谈

;3.顺境和逆境的关系;知行合一，共探妙招

积极心理3“I”理论

Ihave我有（一些带给你温暖支持的人或事，比如父母、师长或者好朋友等。）

Iam我是（自己的态度、信念、优势，比如乐观积极、勇于探索等。）

Ican我能（解决问题的能力或采取的实际行动，比如善于反思、懂得求助等）

;以小组为单位进行合作探究。

任务要求:

1.观察并分享各自的人生棋盘，选择其中一个顺境/逆境事件，运用3“I”理论谈谈:如果再遇到这种情况，你会如何应对?

2.时间3分钟，结束后请代表分享。;目前面临的处境（顺境/逆境）：;正确对待顺境和逆境;1、（24-25七年级上·全国）苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”……苏轼的人生经历启示我们要（???）

①在逆境中前行，面对逆境不气馁

②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎

③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活

④正确对待成败得失，将逆境转化为顺境

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2、（24-25七年级上·全国）小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（???）

①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨

②不傲才以骄之，不以宠而作威

③欲速则不达，见小利则大事不成

④非淡泊无以明志，非宁静无以致远

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

;3、（24-25七年级上·全国）李白对做官的热望始终不改，他四处奔走，向不同的人推荐自己，但因种种原因都没有产生实际效用。蹉跎到三十余岁，仍无建功立业的希望。跨越时空，我们可以对此时的李白说（???）

①经历一些挫折和考验，有助于走好人生路

②认真务实的人做任何事都会走向成功

③要在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上

④遇到挫折，要不畏惧，不退缩，勇敢面对

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;4、（24-25七年级上·全国）2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎冠军。材料说明（???）

①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好

②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气

③不悲观、不言败，逆