高中音乐《思乡曲》答辩.docx

高中音乐《思乡曲》答辩

第一题：

有人认为,上课应该以小组合作的形式教学。对此,你怎么看?

【参考答案】

新课标中指出小组合作的形式教学,不但可以使小组成员间相互激励,也可以促进学生之间共同进步,小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。小组合作学习改变了传统教学中师生单维交流,教师垄断整体课堂的信息源,而学生处于被动局面的状况,使得学生的主动性、创造性能够得以充分的发挥。小组合作学习有利于提高学生学习的正确率,可使思考结果不正确的学生及时得到纠正,不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到问题的答案。激发了学生的学习兴趣,使组内的每一位学生都树立起集体中心意识,增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机,这种学习积极性的提高,正是发挥个体主观能动性的具体体现。综上所述,小组合作的形式教学,不仅能够充分开发学生主动精神,增强自信心,增加动手实践的机会,培养了创新精神和实践能力,也使得全体学生的个性和素质得到提高,因此我也会将小组合作的学习形式引入到我的课堂中来。

第二题：

请你谈谈对马思聪的了解。

【参考答案】

马思聪是中国第一代小提琴音乐作曲家与演奏家,在中国近现代音乐史上占有重要地位。1950年后任中央音乐学院首任院长。主要代表作品有小提琴独奏作品《牧歌》《思乡曲》《新疆狂想曲》《塞外舞曲》《西藏音诗》等。