部编版小学语文四年级下册教学设计教案绿.pdfVIP

绿

第一课时

备课时间：上课时间：总课时：

学习目标：

1.认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，正确

写“墨绿、嫩绿”等8个词语。

2.通过反复朗课文，理解诗歌大意，感受诗歌意境，熟成诵。

3.了解现代诗极富想象等特点，体会诗歌的情感。

学习重难点：

识记生字新词，感受诗歌意境，熟成诵。

学习活动：

板块一诗文引路导问

1.课文共（）节，我放声朗了（）遍，能做到正确、

流利、出节奏和韵律。

2.通过朗，我知道课文的体裁是（）,作者是中国现代诗的

代表诗人（）,诗歌描述了春天到处都是（）o

3.我还知道一些带有“绿”的诗词：

板块二初课文导学

1.给课后生字标上拼音，用横线划出诗歌中出现的生词。标好后

别忘了一哦！

2.借助工具书、结合语言环境或联系生活实际等多种形式，理解

诗歌中的生词或不懂的词语.并把意思写在书中相应的地方。

3.“瓶”字是易错字，最后一笔是“点”，我要写三遍，记住它。

瓶：____

4.作者简介。

板块三感知绿意导悟

学习活动1:

(1)齐诗题，我的眼前仿佛出现了什么？

(2)诗题，出对绿的美好感受。

学习活动2：

(1)着着，整首诗的画面在我们的脑海里逐渐清晰起来。

这首诗主要写了O

(2)再全诗，在中理解。

板块四学练进阶导行

L文中表示“绿”的词语可多了，你发现了吗？把它们圈出来,

并摘抄在预习本上。

2.请你再仿写两种绿。

橄榄绿

绿

第二课时

备课时间：上课时间：总课时：

学习目标：

1.有感情地朗诗歌，体会比喻、拟人、想象、联想等手法在诗

中的作用。

2.联系课文内容，理解诗歌要表达的思想感情。

学习重难点：

了解现代诗极富想象等特点，体会诗歌的情感。

学习活动：

板块一寻找“诗韵”导问

学习活动1：

1.《短诗三首》的学习帮我们解开了现代诗、、

很有节奏感的秘密，这节课我们就尝试着运用在上篇课文中学到的方

法，找一找《绿》这首现代诗里藏着的秘密吧！

2.生自由读全诗，寻找“诗韵”。

(1)注意诗句中含有“绿”的词语，反复读。

(2)感受“绿”的多。

①读着读着，你的眼前仿佛出现了O

②体会省略号的用法。

(3)感受绿的美。

眼前各种各样的绿，在作者的眼里是