2024-2025学年新教材高中地理 第1章 地球的运动 第1节 第1课时 自转特征、昼夜交替和偏转规律说课稿 湘教版选择性必修第一册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第1节第1课时自转特征、昼夜交替和偏转规律说课稿湘教版选择性必修第一册

一、教材分析

“2024-2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第1节第1课时自转特征、昼夜交替和偏转规律说课稿湘教版选择性必修第一册”，本节课主要介绍地球自转的基本特征、昼夜交替现象以及偏转规律。内容紧密围绕教材，旨在让学生掌握地球自转的基本原理，理解昼夜交替和偏转规律，为后续学习地球运动的其他知识打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观念。通过探究地球自转特征，学生将提升观察地理现象、分析地理规律的能力，培养实践操作和问题解决的技能；通过对昼夜交替和偏转规律的学习，学生将发展综合分析地理过程和地理环境的关系，形成科学的地理思维方式；同时，课程内容将引导学生认识地球运动对人类活动的影响，树立和谐的人地关系观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于地球运动的基本概念，如地球的形状、地球自转和公转的基础知识，对地理坐标系有了初步了解。

2.高中生具有较强的抽象思维能力和逻辑推理能力，对探索自然现象背后的规律充满兴趣。他们在学习过程中喜欢通过实验和观察来验证理论，倾向于通过问题解决来深化理解。同时，学生个体之间存在差异，有的擅长数学计算，有的对地理现象的