2024-2025学年九年级英语下册 Module 1 Travel Unit 3 Language in use说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2024-2025学年九年级英语下册Module1TravelUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课的设计思路以培养学生的语言运用能力为核心，结合九年级学生的认知水平和学习需求，以Module1TravelUnit3Languageinuse为教学内容，通过以下步骤展开教学：

1.导入：通过展示与旅行相关的图片，引导学生思考并讨论旅行中的语言应用场景。

2.语言点讲解：详细讲解本单元的语言点，包括词汇、语法和句型，帮助学生掌握旅行场景下的英语表达。

3.情景模拟：设置不同旅行场景，让学生分组进行情景模拟，运用所学知识进行实际交流。

4.互动练习：设计丰富多样的练习活动，让学生在互动中巩固所学内容，提高语言运用能力。

5.总结与反馈：对本节课的学习内容进行总结，针对学生的表现给予积极反馈，激发学生的学习兴趣和自信心。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确、流畅地使用英语进行旅行场景下的交流，能够理解并运用本单元所学的词汇、语法和句型。

2.文化意识：通过学习旅行相关话题，增强学生对不同文化背景下旅行习惯和礼仪的了解，提升跨文化交际能力。

3.思维品质：鼓励学生在情景模拟和互动练习中发挥创造性思维，提高解决问题的能力，同时培养批判性思维，对旅行中的各种情况进行合理分析和评价。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣和习惯，通过课堂活动提升学生的合作学习能力，以及在真实语境中运用英语进行有效沟通的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-在之前的单元中，学生接触过一些旅行相关的词汇和表达方式。

-学生具备一定的听力理解和口语表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对旅行话题普遍感兴趣，能够激发学习动力。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过课本和在线资源进行预习和复习。

-学生偏好互动式学习，喜欢在小组讨论和角色扮演中练习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在复杂旅行场景下，学生可能会遇到难以准确表达的情况。

-部分学生可能在语法和句型运用上存在困难，导致语言表达不准确。

-学生可能在口语表达时缺乏自信，担心犯错。

-部分学生可能对文化差异的理解不够深入，影响跨文化交际能力。

四、教学方法与手段

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解旅行相关的词汇、语法和文化背景，为学生提供系统的语言知识。

2.任务型教学法：通过设置真实的旅行场景，让学生在完成任务的过程中实践语言应用。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论和角色扮演，促进互动交流和合作能力的提升。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示旅行图片和场景，增强视觉效果，提高学生的注意力。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行听力练习和口语模拟，提升学生的实际应用能力。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展学习，增加信息输入和输出的渠道。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同国家的旅行照片，提问学生：“你们最想去哪里旅行？为什么？”以此激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾上一单元学过的旅行相关词汇和表达，如询问路线、推荐景点等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的语言点，包括旅行中常用的句型和表达方式，如预订酒店、询问餐馆等。

-举例说明：通过角色扮演的方式，演示如何在旅行中使用这些句型和表达，让学生更直观地理解。

-互动探究：将学生分成小组，每组模拟一个旅行场景，让学生运用所学的语言知识进行交流和讨论。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在小组内进行角色扮演练习，互换角色，模拟旅行中的对话。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调旅行场景下的语言运用技巧。

-鼓励学生分享在练习中的体验和收获，以及他们认为哪些表达方式最为实用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一个写作作业，要求学生编写一个关于旅行的对话，使用本节课学到的句型和表达。

-安排下一次课前的预习内容，让学生提前学习下一单元的旅行相关词汇和表达。

六、知识点梳理

1.词汇

-travel-relatednouns:hotel,restaurant,flight,train,ticket,luggage,etc.

-travel-relatedverbs:book