学校归属感对学习投入的影响：平行中介作用及干预研究.pdf

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摘要

随着积极心理学的蓬勃发展，心理学研究者们越来越多地关注人类的积

极心理品质，学习投入作为积极心理学中非常重要的一个方面也是引起了极

大地关注。学习投入的涵义就是个体在学习过程中呈现出的认知、情感和行

为的投入程度，是一种积极的、充沛的学习状态，也是评价学习质量的重要

指标之一。影响学习投入的因素有很多，学校归属感便是其中之一。与此同

时，感恩作为一种积极品质和良好美德也越来越受到人们的关注，成为积极

心理学研究领域的重要部分。高中阶段的高学习投入对学习成绩有着十分重

要的影响，本研究通过探索

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