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1.1.4分与合第一单元5以内数的认识和加、减法人教版小学数学一年级上册
情境导入同学们,听过小熊掰玉米的故事吗?
探究新知这一次,小熊一口气掰了5个玉米,现在,它想把玉米分成2堆,应该怎么分呢?
探究新知5个分成两堆,可以怎样分?
探究新知请大家用手中的小棒代替玉米,试着分一分,也可以摆一摆、写一写。
探究新知分法一:5145可以分成1和414
探究新知分法二:5235可以分成2和323
探究新知分法三:5325可以分成3和232
探究新知分法四:5415可以分成4和141
514523532541仔细观察,你有什么发现?交换分成的两个数的位置,能得到另一种分法。
探究新知观察5的分与合,你还可以发现了什么?5145235325415可以从分成1和几开始,按顺序记忆。第一个数越来越大,第二个数越来越小。
现在请同学们把每个框的两堆玉米合在一起,应该怎么理解?5145235325411和4组成52和3组成53和2组成54和1组成5
探究新知514523532541514523532541分的过程合的过程
探究新知试一试4朵分成两堆,可以怎样分?摆一摆。4可以分成几和几?几和几组成4?
探究新知分法一:4134可以分成1和33和1组成413
探究新知分法二:4224可以分成2和22和2组成422
探究新知分法三:4314可以分成3和13和1组成431
课程小结一个数(1除外)进行拆分时,先从1开始拆分,把这个数分成1和几,然后2和几,3和几……,依次分到几和1为止。一个数拆分时候,要有序地进行分解,防止重复或遗漏。
课堂练习1.共有3个。21
课堂练习3.5只要飞进两个,有几种情况?每个飞进的会同样多吗?
514541
教材第21页“做一做”第3题523532
教材第21页“做一做”第3题523532
教材第21页“做一做”第3题教材第21页“做一做”第3题3.5只要飞进两个,有几种情况?每个飞进的会同样多吗?有4种情况514541523532不会
作业布置
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