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手术室护士自我总结2023

手术室护士自我总结优秀5篇

扶伤救死弘人道，济世匡民暖杏林。医道，和为高;医德，仁为尚;医技，巧为重。

那么身为手术室护士的我们要经常做自我总结。今天小编在这给大家整理了一些手术

室护士自我总结，就让我们一起来看看吧！

手术室护士自我总结2023篇1

〔关键词〕手术室；新护士；培训方案手术室新护士是指护理专业院校毕业后经考

核选拔新录用的护士以及从事非手术室护理专业后转入手术室工作1~2年内的护士。

本院是一所综合性三级甲等医院，在2007年底经3家医院重组后建立，目前手术室共

计65名护士，开放约21间手术间。自医院重组至2011年手术室新入科护士9名，其

中有工作经验的占50%，而2012—2013年，新入科护士17名，有工作经验的占20%，

我们面临新入科人多，无工作经验的多、医院手术室又要进行分区管理人员要分流的

问题，如何让其尽快适应工作需要，能够独立当班成为摆在我们面前的突出问题，为

了使新护士能尽快胜任手术室的工作，我们有下列做法。

1对象与方法

1.1对象

2012年9月至2013年8月，护理专业院校毕业后经考核选拔新录用的护士以及从

事非手术室护理专业后转入手术室工作的护士17名，其中女性12名，男5名，年龄

20~26岁。本科3名，大专14名。

1.2方法

1.2.1确定组织架构。科室建立管理架构和业务架构，管理架构由科护士长、分管

教学的护士长、总带教和教学秘书组成。科护士长负责对整个培训过程的管理监督和

检查、分管教学的护士长负责对总带教、专科导师的选拔考核和工作考评，总带教负

责对专科导师和带班老师工作考评，教学秘书协助做好培训过程中的各项通知、安排、

统计工作。业务架构由分管带教的护士长、总带教、专科组长、专科导师组成，建立

科室带教小组，护士长负责培训方案的制定与落实，总带教负责培训计划的安排与实

施，专科组长负责具体培训和考核内容的实施，专科导师进行“一对一”的师徒制带

教。

1.2.2确定培训目标。第1年基本掌握手术室护理内涵、掌握手术室工作流程、掌

握各专科1~2级手术的洗手配合，熟悉其巡回配合，能够独立当班参加手术室值班。

第2年能够掌握手术室围手术期的护理内涵、具备手术室常见应急状况的处理能力、

掌握各专科常规2~3级手术的洗手及巡回配合，能够通过护理部的N1级护士准出考核，

为进入准专科护士培训阶段做好准备。

1.2.3培训内容。涵盖了专业理论、专业技能、人文素养三方面。其中专业理论包

括手术室的岗位职责、制度、流程、常规、应急预案；外科相关专科理论知识，手术

室围手术期护理知识、手术室基础理论和专科理论知识；手术室感染的预防控制、洁

净手术室的日常维护；常见手术麻醉配合及麻醉并发症的配合要点；手术室职业安全

的概念与防护原则；实用临床护理“三基”应知应会。专业技能包括基础护理操作、

专科护理操作、仪器设备使用、1~3级手术配合护理、文件书写、信息系统操作、单

病种急诊手术处理、读书报告书写的内容。而人文素养是由入科后第1周，由护士长

和总带教进行单独理论授课并签订遵守手术室职业操守的协议，每个月参加科内集中

式授课及讨论，学习指定阅读书籍如《职业精神》《细节决定成败》《医院文化指南》

《护理政策法规指南》《护士条例》《医学伦理学》等。

1.2.4培训方法

（1）集中培训。采取的主要形式有晨课，每天交班前半小时由总带教或专科组长进

行当日手术的每日1问以及理论或技能的授课培训；情境模拟培训，主要运用于应急

预案的培训，由新护士参与角色扮演来提高知识的掌握度和实际运用能力；为提高学

习兴趣活跃氛围采取竞技比赛和辩论交流的形式，提高其心理抗压能力、评判性思维

的能力。定期回顾考核是检验培训效果、及时调整培训计划的手段，我们采取的是每

周培训的内容每周考核完毕，以少量多次、及时反复练习来达到掌握的目的。同时参

与全科的其他培训，例如护理查房、安全教育、业务学习等。

（2）“一对一”师徒制带教。原有的总带教负责、带班老师带教模式，总带教要全

面负责实习生、进修生、新护士的带教，而人员的培训要求、目标、内容、方法均不

一样，总带教精力有效、常出现顾此失彼，学生满意度不高，带教效果差、带班老师

不满意的现象。而带班老师带教不固定、随意性大、没有连续性、带教内容随机不系

统。自科内有了经选拔的多名带教专科导师，采用“一对一”带教的模式，立