《工程管理专业认识实习》课程教学大纲.doc

《工程管理专业认识实习》实践环节教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

认识实习

课程编号

课程性质

必修课

课程类别

开课单位

建筑施工教研室

授课学期

第2学期

学分/学时

0.5/1周

实施方式

认识实习

适用专业

工程管理

是否双语

否

先修课程

建筑制图与计算机绘图、土木工程材料

后续课程

房屋建筑学、工程测量、工程力学

二、课程简介

《认识实习》是教学计划中的一个重要实践教学环节，属于传统的认知性实践环节，以参观典型工程、建设工程现场为主要形式，让学生接触工程建设实际，增加学生的感性认识，使学生了解和熟悉本专（行）业的产业背景、专（行）业内涵、工程特点、专业所学习主要内容工程应用前景以及本专（行）业在国家基本建设中的作用。初步培养学生良好的工程建设劳动习惯和品质，养成敬业奉献的优良传统，同时提高学生的专业意识，提高专业学习兴趣，提高学习效果，培养学生的观察、发现、分析问题的能力。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.知识目标——使学生熟悉常见的土木工程结构形式、土木工程特点、构造方法、土木工程材料、施工方法、工程管理等知识，为今后更好适应专业学习奠定基础，同时提高学生的专业意识，提高专业学习兴趣，提高学习效果。

课程目标2.能力目标——通过增强感性认识，以补充课堂教学的不足；也为后续课程的学习打下基础；并培养学生的观察、分析问题的能力

课程目标3.素质目标——了解目前我国施工技术与施工组织管理的市场实际水平，树立献身我国土木工程管理事业的远大志向；与工人和基层干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

1.4专业知识：掌握工程制图、工程材料、房屋建筑学、工程力学、工程结构、工程测量、工程施工等工程技术知识；掌握工程项目管理、工程估价、运筹学、工程招投标与合同管理、工程造价管理等管理学知识；掌握工程经济学、会计学、工程财务等经济学知识；掌握经济法、建设法规等法学知识；掌握工程建设信息系统管理等计算机信息技术知识。

1-知识要求

课程目标2

2.2专业能力：应具备在土木工程或其他工程领域进行工程策划、设计管理、投资（成本）控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理和组织协调的基本能力；具备发现、分析、研究、解决工程管理实际问题的综合专业能力。

2-能力要求

课程目标3

3.3专业素质：具备良好的职业道德和职业精神；具备实事求是、理论联系实际、不断追求真理的精神；具备系统的工程意识和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题；具备一定的表达能力和与他人沟通的能力、团队协作能力，具备较强的与社会及他人交往的意识和能力。

3-素质要求

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

1.课程主要内容

实习中学生主要是在已建或在建土木类工程项目和土木类工程相关设计、施工及管理等单位观摩。学习的主要内容为：

（1）了解土木工程在国民经济中作用及地位；

（2）了解不同功能的土木工程形式；

（3）了解不同功能的土木工程常用的结构、系统形式；

（4）了解各种土木工程形式的构造及其特点；

（5）了解各工程、各工种的施工方案或施工技术措施；

（6）了解编制单位工程的施工组织设计或施工预算的方法；

（7）了解新技术、新材料、新结构的推广和研究；

此外，此外，学生还应注意学习有关土木工程材料、土木工程机械、土木工程结构构造、工程竣工验收等方面的知识。

2.重点和难点

（1）将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使学生对土木工程行业、工程管理专业的基本知识有一个良好的感性认识。

（2）了解专业概况，为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础,强化事业心和责任感。

3.实施方式

由指导教师带队，参观具有代表性的已建或在建土木类工程项目和土木类工程相关设计、施工及管理等单位。

4.学习要求

参观已建成、在建的典型土木工程，建筑工程和道路桥梁工程及建设现场。了解土木工程在国民经济中作用及地位；了解不同功能的土木工程形式；了解不同功能的土木工程常用的结构、系统形式；了解各种土木工程形式的构造及其特点；了解各工程、各工种的施工方案或施工技术措施；了解编制单位工程的施工组织设计或施工预算的方法；了解新技术、新材料、新结构的推广和研究。

5.实践要求

（1）实践属性：集中参观

（2）工作流程：指导教师联系典型的土木工程已建成、在建的典型土木工程，建筑工程和道路桥梁工程及建设现场单位负责人，约定参观时间、确定参观内容，由指导教师带队，现场人员讲解，学生在参观实习结束后提交正文不少于1500字的实习报告。

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