人教版高中思想政治选择性必修2法律与生活课后习题 第1单元 民事权利与义务 第3课 订约履约 诚信为本 第1框 订立合同学问大 (2).docVIP

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第一框订立合同学问大

课后·训练提升

基础巩固

一、选择题

1.合同是一种法律行为。()?

A.民事 B.行政 C.刑事 D.劳动

答案A

解析根据合同的含义可知,故选A项。

2.下列哪些情形下订立的合同属于无效合同()

①一方以欺诈、胁迫的手段订立损害国家利益的合同②双方恶意串通,损害国家、集体或者第三人利益的合同③以合法形式掩盖非法目的的合同④违反法律、行政法规的强制性规定的合同

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

答案D

解析本题旨在考查无效合同的构成要件。根据法律规定,①②③④均属于无效合同,故选D项。

3.下列属于书面合同的是()

A.甲向乙借了50元钱,说好第二天还

B.甲公司与乙公司以合同书的形式签订了一份买卖合同

C.甲打电话给乙商量购房事宜

D.甲把自己的一块手表交给乙保管

答案B

解析A项属于口头合同;C项不是合同的形式;D项实际可以推定为保管合同,但也没有签订书面合同;B项合同书属于书面合同。

二、非选择题

4.俗语说:“空口无凭,立字为据。”从法律的相关知识来看,这句话包含了怎样的道理?

答案这句话强调了在合同的形式中口头合同存在的缺点和书面合同的优点。

①口头合同在现实生活中是一种常见的合同形式,它可以用在一些标的额比较小、权利义务关系相对简单的民事法律关系中,口头合同充分适应了现代社会对订立合同的快捷性要求。但是,口头合同有其不易分清权责、发生纠纷时难以举证的缺点,从这个角度说口头合同是“空口无凭”,应该慎用。②“立字为据”强调了书面合同有助于督促当事人根据确定的义务,履行义务,发生纠纷时可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的有力凭证。

解析本题主要通过对比口头合同与书面合同的优缺点来提醒人们应树立合同意识,学会使用书面合同这一工具。

能力提升

一、选择题

1.有时一份合同要经历反反复复的要约与承诺才最终得以成立。这体现了()

A.我们要有合同意识

B.合同的订立是当事人各方通过平等协商就合同条款达成意思表示一致的过程

C.合同的订立过程比较复杂

D.合同的订立大有学问,马虎不得

答案B

解析题干强调的是合同订立程序的特点,体现了双方当事人平等协商的过程。A、C、D三项均不符合题意,只有B项最符合题意。

2.关于合同主体的表述不正确的是()

A.自然人可以成为合同主体

B.法人可以成为合同主体

C.国家行政机关不可以成为合同主体

D.合同当事人一方为债权人,另一方为债务人

答案C

解析合同的主体既包括自然人,也包括法人和非法人组织,所以C项表述不正确,当选。

3.关于书面合同,下列说法中正确的是()

①它是以合同书、信件和数据电文等能够有形地表现所载内容的形式订立的合同②它通常权责明确,有据可查,有助于避免和减少纠纷③事先将交易内容以书面合同的形式固定下来,就可以完全避免纠纷的发生④对于权利义务关系复杂、标的额大、履行期限较长的或重要的合同,应当采取书面形式

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

答案B

解析③说法太绝对,排除;①②④说法正确。

二、非选择题

4.阅读材料,完成下列要求。

5月1日,徐女士欲购买何先生位于B市C区市价为420万元的某商品房。双方签订了第一份《房屋买卖合同》,约定首付款200万元,剩余220万元于合同签订后2个月内支付。因该套房屋不是何先生的唯一住房,依照B市相关规定,需要缴纳个人所得税。经协商,双方又签订了第二份《房屋买卖合同》,将房屋总价款约定为300万元,以此来减少需要缴纳的税款。

(1)运用合同订立程序的知识,分析两份合同是否成立。

(2)运用合同效力的知识,分析两份合同是否有效。

答案(1)两份合同均成立。合同的订立必须经过要约和承诺两个过程,徐女士和何先生对房屋的价款、交付方式等作出了有效的要约和承诺,因此合同成立。

(2)①第一份合同是有效合同,合同订立时双方具有相应的民事行为能力,在房屋价格、合同履行方式等方面意思表示真实,内容合法。②第二份合同是无效合同,合同订立时双方以避税为目的,恶意串通,损害国家利益,不符合法律规定。

5.阅读材料,完成下列要求。

甲在国外旅游时,带回一部崭新的国外某品牌手机。回国后,甲于10月10日给乙发了封电子邮件,表示愿以7500元人民币的价格把该手机转让给乙,并要求乙在2日内给予答复。乙于10月14日打开邮箱才发现甲的邮件,立即发短信表示同意,并让甲赶快把手机通过快递公司送达。不料,甲已于前一天把手机转让给了他人,乙很生气,要求甲给予违约赔偿。

结合本案,运用《法律与生活》中的相关知识,回答下列问题:

(1)从合同订立的角度看,本案中的要约和承诺分别是什么?

(2)乙要求甲给予违