体操《屈腿腾越》说课稿-甘肃省玉门市第三中学九年级体育与健康.docx

体操《屈腿腾越》说课稿-甘肃省玉门市第三中学九年级体育与健康

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：体操《屈腿腾越》

2.教学年级和班级：甘肃省玉门市第三中学九年级

3.授课时间：2022年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过教授体操《屈腿腾越》的动作技巧，提高学生的身体协调性和灵活性，增强学生的身体素质，培养学生的运动兴趣和团队协作精神。课程内容与九年级体育与健康课本中的相关章节紧密相连，注重理论与实践相结合，以实际操作为主，确保教学效果。

二、核心素养目标

1.提升学生的运动能力：通过屈腿腾越动作的学习，增强学生的力量、速度、柔韧性和协调性，提高运动技能水平。

2.培养学生的健康行为：让学生了解并掌握正确的运动方法和安全常识，形成良好的体育锻炼习惯，促进身心健康。

3.增强学生的体育品德：通过团队合作和竞技比赛，培养学生积极进取、遵守规则、公平竞争的体育精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的体操动作要领，如前滚翻、后滚翻等，具备一定的身体协调性和基础力量。

2.九年级的学生处于青春期，对体育活动有较高的兴趣，但学习风格多样，有的学生擅长模仿，有的学生需要更多的指导。他们在团队活动中表现出积极向上的态度，但个别学生可能存在自信心不足的情况。

3.学生在屈腿腾越的学习中可能遇到的困难和挑战包括：动作要领的理解和掌握、身体力量的分配、空中动作的稳定性以及安全意识。此外，由于学生个体差异，部分学生可能对高难度动作产生恐惧心理，需要教师针对性的指导和鼓励。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解屈腿腾越的动作要领，确保学生理解并掌握关键技巧。

2.演示法：通过教师示范和学生模仿，让学生直观学习动作。

3.练习法：组织学生分组练习，通过反复实践提高动作熟练度。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示屈腿腾越的标准动作，增强学生的直观感受。

2.教学软件：利用教学软件进行动作解析，帮助学生更好地理解动作细节。

3.实物辅助：使用体操器械，如跳箱、海绵垫等，提供安全的练习环境。

五、教学过程

一、课堂导入

1.组织学生集合，检查学生的着装和准备情况，确保安全。

“同学们，大家好！今天我们将学习一个新的体操动作——屈腿腾越。请大家先检查一下自己的服装是否适合运动，确保没有携带任何硬物，以免发生意外。”

二、热身活动

1.引导学生进行全身热身，包括跑步、关节活动等，以提高肌肉温度和灵活性。

“现在，让我们先慢跑两圈，然后进行一些关节的拉伸活动，准备接下来的学习。”

三、动作讲解与示范

1.讲解屈腿腾越的动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节。

“接下来，我要讲解屈腿腾越的动作要领。首先，起跳时要注意力量的分配，用脚尖点地，身体向前倾；其次，腾空时要保持身体的紧张和腿部的弯曲；最后，落地时要尽量用脚跟先着地，减少冲击。”

2.示范屈腿腾越动作，让学生直观感受动作流程。

“现在，我将示范一遍屈腿腾越的动作，请大家注意观察我的动作细节。”

四、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织练习。

“现在，请大家分成小组，每组选出一个组长，由组长负责组织练习。”

2.指导学生进行分组练习，纠正动作中的错误，提供个别指导。

“在练习过程中，我会巡回指导，大家如果有任何疑问，可以随时向我提问。现在，开始练习吧。”

3.鼓励学生相互帮助，共同进步。

“请大家相互帮助，一起进步。如果发现有同学动作不规范，可以互相提醒，共同提高。”

五、动作完善与提高

1.让学生自主练习，尝试连贯完成屈腿腾越动作。

“现在，请大家自主练习，尝试连贯地完成屈腿腾越动作。”

2.指导学生注意动作的连贯性和稳定性，提高动作质量。

“在练习中，请大家注意动作的连贯性和稳定性，尽量做到每一个环节都流畅自然。”

3.针对不同学生的水平，提供个性化的指导和建议。

“对于一些动作掌握得较好的同学，我建议你们尝试一些更高难度的动作；而对于一些还在努力的同学，不要气馁，我们一步步来。”

六、教学比赛与评价

1.组织学生进行教学比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

“下面，我们将进行一次教学比赛，看看哪个小组能够在最短的时间内完成屈腿腾越。”

2.对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

“同学们做得都很好，每个小组都有进步。我特别看到有些同学在短时间内取得了显著的进步，非常棒！”

七、课堂小结

1.总结本节课的学习内容，强调屈腿腾越动作的关键要点。

“今天，我们学习了屈腿腾越的动作，关键要点包括起跳、腾空和落地。希望大家能够记住这些要点。”

2.强调体育锻炼的重要性，鼓励学生在日常生活中坚持锻炼。

“体育锻炼对我们的身体