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课题氧化还原反应
（1）能用电子转移的观点认识氧化还原反应，氧化剂和还原
知识剂。
技能（2）会用“双线桥”法标出电子转移的方向和数目。
（3）能举例说明生产和生活中常见的氧化还原反应。
（1）充分利用实验现象、生产实践等学生发现问题、解决问题
三
过程（2）以探究活动为主线，不断发现问题，运用分组实验、讨论交流
维
方法等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括，使学生
目
从中不断获取新知。
标
（1）通过探究实验，了解探究实验的过程和一般方法，形成化学实
验操作的基本技能，知道化学实验是研究和认识化学物质的重
要途径。
态度
（2）培养学生关注与化学有关的社会问题，主动参与社会决策的意
识。
教学重点氧化还原反应
氧化还原反应中化合价变化与电子得失的关系，氧化剂、还原剂
教学难点
的判断。
教学方法讨、讲授法、练习
教学多
师生双边活动细目
改进意
流活动学生活动
活动目标见
程
请书写氯气与
情钠、铁、氢气和水，次氯
设置情景，
景酸分解、此氯酸钙和二氧两学生板演
引入新课
引化碳、水反应的化学方程
入式。
面我们已经学过的氧讨论回答：根据有
复习旧知
设化还原反应的定义，怎样来外无元素化合价的
识、引领
疑判断一个反应是否是氧化还变化来判断。
新知识
原反应呢？
判断一下上面这些化学反
应应属于氧化还原反应，还小组讨论、分析
是非氧化还原反应呢？
（PPT）
培养学生
2Na＋Cl＝2NaCl
2
问知识应用
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