部编小学语文五年级上《父爱之舟》语文教案.pdfVIP

语文部编版六年级上册

第19课《父爱之舟》第一课时教学设计

教学目标：

一、知识技能

1.学会本课生字词，理解重点词语的意思

2.通过朗读体会作者语言的精妙

3.学会根据不同的阅读目的，选择不同的读书方法

①理解课文内容；

②理解课文内容，体会作者的思想感情，感受父亲的细心与用心良苦，体会父爱的

深沉

二、过程与方法

1、初读课文，扫清字词障碍

2、指导书写课后田字格中的字

三、情感态度与价值观

理解重点句子通过本课的学习，感受作者对深沉父爱的理解与感悟

教学重点：

识字、写字，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景

教学难点：

根据不同的阅读目的，选择不同的读书方法

教学过程：

一、课前导读：

引言

1.让我们来感受《哪吒之魔童降世》中的父爱

李靖的形象中多了父爱，变得更有温度哪吒做好事反遭误解，人们对他拔刀相

向，李靖不仅坚定地信任他，还刀证他的清白唯有父亲给予的爱才能让魔丸转世的哪

吒不相信命运，说出“我命由我不由天”的豪言父爱如山，它不像母亲的爱那么细腻,

但却更有力量

（课件出示《哪吒之魔童降世》中的李靖和哪吒的图片）！

学生交流讨论

（设计意图：以最新的电影入手导入新课，更有吸引力，也能让学生的注意力会在

短时间内集中在课堂上同时，配上一张和父爱有关的图片，很自然地让孩子们有共鸣

感，水到渠成）

2.《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，

而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋.味,

令人感动不已。

（设计意图再一次用课文情感介绍的内容进行导入，更好的贴近文本，让学生们

对文章的内容有了一个初步的导向，帮助他们理解内容。）

二、自读感悟

带着问题，仔细阅读课文

1.课文的叙述方式有什么特别之处？

2.课文讲了一件什么事？

板书课题19父爱之舟齐（读课题）

自读自查

1.同桌互读课文，检查字音是否正确。

2.填写表格

我要完成的阅读任务我要关注的内容

作者选取了哪些事情来耒现父爱的？

这些事是按什么顺序写的

哪些细节令你印象深刻

3.通过自读，你感受到了文章中怎样的一种情感?

课文围绕父亲送〃我“上学、带〃我投考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，这

些事情依旧萦绕在我的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘!事情愈小，表现的父

爱愈深。

三、字词揭秘

1.读课文，画出生字词语，用自己喜欢的方式认识生字，读准字音

出示生字茧栈冤枉惚跷僻迪嫁缴榜兼嘲枕，以及它们的读音。

2.读课文，画出生字词语，用自己喜欢的方式识记生字，理解词语。

（1）学生自主学习，交流。

2（）教师检查自学情况，指导

出示生字蚕考疼席糖屑启迪钉陪毕暑煮枕

①谁能说一说自己识记生字字音字形的好方法？

②教师评价，重点指导

蚕

结构上下

部首虫

组词蚕丝蚕山

造句：蚕宝宝结出茧子要吐蚕丝了。

书写指导：上面的笔画好覆盖下面，下面的笔画要穿插于上面，上下互相契，浑

然一体。

考：

结构：半包围结构

部首：方

组词：考试考察

造句：考试