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校园欺凌谈话记录范文(优选6篇)

活动目的及意义:不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，

校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢?我们应

该保护自己，应对暴力，临危不乱，及时报告，以法维权。让学生认识到

任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，

对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。「欺凌者」长期欺负别人，会

很自我中心，对同学缺少同理心等等，而「旁观者」会因为帮不到受害者

而感到内疚，不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，

欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重

要的。

活动准备:

1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。2、播放几则校园欺凌记实

录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。4、准备一句反欺凌口号。

活动过程:

1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由

于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺

凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，

影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略)

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事

件。(播放校园欺凌记实片)4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同

学意见略)

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。6、请胡悦

悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果:

班会总结:

一、抵制校园暴力，辨别是前提

一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校

园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以

为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识

别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力

现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身

及精神达到其中一种严重程度的侵害行为。

二、向校园暴力说“不”

频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了

不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成

“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”!

①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为

中的帮凶。

③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决

各种困难和问题。

④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无

知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既

要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

三、保护自己，关注他人

(1)安全第一，预防为主

校园暴力的发生通常有两个原因:一是同学间因口舌之争或其他原因

的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和

事端应做好以下两点:

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就

是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该

宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做

出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手

机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道

拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好

结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信

息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免

施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴

力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

(2)应对暴力，临危不乱

如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定

不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，

积极地去解决问题或者本能地保护自己。

①遭受语言暴力时的自救

应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式:

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。