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2024-2025学年新教材高中英语UNIT4InformationtechnologySectionⅡ教学知识细解码(教师用书)说课稿北师大版必修第二册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:高中英语UNIT4InformationtechnologySectionⅡ教学知识细解码(教师用书)
2.教学年级和班级:2024-2025学年新高一英语班
3.授课时间:2024年10月15日
4.教学时数:1课时
本节课以北京师范大学版必修第二册高中英语教材为依据,围绕信息技术这一主题,引导学生深入了解信息技术的应用和发展,培养学生的信息素养和跨文化交际能力。教学内容与课本紧密关联,旨在帮助学生掌握相关知识点,提高英语实际应用能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养:
1.语言能力:通过信息技术相关词汇和句型的学习,提升学生的英语听说读写能力。
2.思维品质:鼓励学生分析信息技术的发展趋势,批判性思考其对个人和社会的影响。
3.文化意识:引导学生了解不同文化背景下信息技术的应用,增强跨文化交际意识。
4.学习能力:培养学生自主学习信息技术的兴趣,形成有效的学习策略,提高自我监控和调整的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握本节课的核心词汇,如“informationtechnology”,“network”,“database”等;
②理解并运用描述信息技术发展的句型和结构,例如:“WiththedevelopmentofIT,...”;
③通过阅读和听力练习,获取信息技术相关的信息和观点;
④在小组讨论中,能够用英语表达个人对信息技术的看法和预测。
2.教学难点
①区分和使用信息技术相关的专业术语,如“hardware”,“software”,“algorithm”等;
②在口语和写作中准确运用比较级和最高级来描述信息技术的发展变化;
③分析和评价信息技术对日常生活、工作和学习的影响,并能够提出合理的建议;
④在实际交流中,灵活运用所学知识,克服语言和文化障碍,进行有效的跨文化交际。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源
-多媒体投影仪
-计算机及网络连接
-英语学习软件(如牛津书虫系列软件)
-录音机/音响设备
2.课程平台
-学校英语学习管理系统
-英语学习资源共享平台
3.信息化资源
-本节课相关的PPT演示文稿
-信息技术相关的英语文章和视频资料
-在线英语学习资源库
4.教学手段
-小组讨论
-角色扮演
-听力练习
-口语交流练习
-写作任务
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-利用多媒体展示一组信息技术的发展图片,如智能手机、电脑、互联网等,引导学生观察并思考这些技术对生活的影响。
-邀请学生分享他们对信息技术的认识和感受,激发学习兴趣。
2.讲授新知(20分钟)
-通过PPT展示本节课的核心词汇和句型,让学生跟读并模仿,确保正确发音和语调。
-使用信息技术相关的英语文章或视频,让学生在听力和阅读中接触并理解新词汇和句型。
-分组讨论,让学生根据文章或视频内容,讨论信息技术在各个领域的应用。
-引导学生使用所学词汇和句型,进行口语练习,描述信息技术的发展趋势。
3.巩固练习(10分钟)
-设计填空、选择、匹配等书面练习,巩固学生对新词汇和句型的掌握。
-进行听力练习,让学生听懂并记录关键信息,练习听力技巧。
-组织小组活动,让学生在小组内用英语讨论信息技术对未来的影响,并提供反馈。
4.课堂小结(5分钟)
-教师简要总结本节课学习的主要内容,强调重点词汇和句型的正确使用。
-学生回顾并复述本节课学到的知识,加深印象。
5.作业布置(5分钟)
-布置书面作业,包括单词拼写、句型练习和一篇关于信息技术应用的短文写作。
-鼓励学生在课后使用网络资源,查找更多关于信息技术的英文资料,拓展知识面。
教学资源拓展
1.拓展资源
-信息技术发展史:介绍计算机、互联网、智能手机等关键技术的发展历程,以及这些技术背后的科学原理和创新过程。
-信息技术应用案例:收集不同行业和领域中信息技术应用的实例,如电子商务、在线教育、远程医疗、智慧城市等。
-信息技术与日常生活:探讨信息技术如何改变人们的日常生活,包括社交媒体、在线支付、智能家居等。
-信息技术伦理问题:讨论信息技术发展带来的伦理问题,如隐私保护、网络安全、人工智能的道德边界等。
-信息技术未来趋势:展望未来信息技术的发展趋势,包括5G、物联网、人工智能、区块链等技术的潜在影响。
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