人教版高中思想政治选择性必修3逻辑与思维课后习题 第4单元 提高创新思维能力 第11课 第1框 创新思维的含义与特征.doc

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第一框创新思维的含义与特征

A级必备知识基础练

1.在升旗仪式中,常发生升旗与乐曲不同步的情况。一位中学生想:如果按照国歌的节奏在旗绳上定出一些间隔,再在各个间隔上填入相应的歌词,升旗时一边拉绳,一边看旗绳上的歌词,就可以做到升旗与奏唱国歌同步了。这表明创新思维()

A.是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动

B.是人们对客观事物的简单反映

C.泛指所有思维都具有的能动性

D.不能运用常规的思维方法,只能运用非常规的方法

2.曹冲聪明至极,在他五六岁时,孙权送了一头大象给曹操,曹操想知道大象的重量,大臣们没有一个人有办法测出。这时曹冲说,把大象牵到船上,在船下沉的地方做上记号,然后把大象换为石头,将石头放上去沉至记号处,再称石头的重量,即可得出大象的重量。“曹冲称象”的故事体现了()

A.创新思维只能运用非常规的思维方法

B.创新思维的步骤具有跨越性

C.创新思维的结果具有独特性

D.创新思维的思路具有单向性

3.司马光砸缸救人的故事家喻户晓。司马光救人的方法告诉我们()

A.以新颖独到的方法解决问题是创新思维的重要表现

B.创新思维要求解决问题只能使用非常规方法

C.创新思维是对原有思维模式的抛弃

D.创造性思维源于人的灵感

4.头脑风暴法是由美国人奥斯本提出的,此法强调集体思考,主要由工作小组人员以会议形式进行讨论,打破常规,积极思考,畅所欲言,充分发表看法,其目的在于产生新观念或激发创新设想。头脑风暴法说明()

A.创新思维的思路具有多向性

B.创新思维的步骤具有跨越性

C.创新思维的结果具有独特性

D.创新思维的过程具有集中性

5.习近平总书记指出:“问题是创新的起点,也是创新的动力源。”推动创新必须坚持问题导向,通过发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题,不断推动社会发展进步。可见,创新思维()

①要求突破陈规看问题、另辟蹊径想问题②要以问题为导向,创新结果要能解决问题③需要在实践基础上继承前人的认识成果④思路新、方法新、结果新、检验途径新

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

B级能力素养提升练

6.某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师,探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为:饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说:“要是我,就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议,新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明()

①丰富的专业知识是创新思维的源泉②丰富的实践经验必然促进创新思维③正确发现和提出问题是创新的首要环节④创新是对既有理论和实践的突破

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

7.(河南洛阳期末检测)“中国节日”系列节目坚持“思想+艺术+技术”的创作路径,突破传统节日晚会“主持人+舞台表演”的创作模式,运用“情景剧+舞台表演”的表达形式,将传统与现代巧妙结合,让藏在历史典籍里的故事跃然屏上,实现了对中国主要传统节日的“活化”传承。“中国节日”系列节目体现了创新思维的()

①思路具有单向性,离不开对中华优秀传统文化的继承

②思路新,突破常规实现中华优秀传统文化创造性转化

③方法新,敢用新手段“情景剧+舞台表演”的表达形式

④步骤的跨越性,用独特而巧妙的方法传承中国传统节日

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.潜艇行进多是通过传动轴把动力传到螺旋桨,其缺点就是噪声大,降低了潜艇的生存和突击能力。以马伟明院士为首的研究团队发明的无轴泵推技术一举解决了这一问题。这一新发明说明()

①思维在实践的基础上创新②创新思维离不开对前人、对他人已有成果的继承③创新思维的思路具有多向性④创新思维的目的在于搜集资料、推动认识发展

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.(山东菏泽模拟检测)桃红、缃叶、群青、凝脂、沉香……中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩,又赋予它们雅致动听的名字,传达出东方审美意趣。春晚的创意类节目《满庭芳·国色》围绕这五种中国传统颜色,通过五位青年舞者以水袖、伞、扇子、花翎、剑五种传统器物的舞蹈语汇演绎,艺术化地呈现出中国人对传统国色的极致表达和美学追求。该节目()

①包含的创新思维以中华优秀传统文化为基础②以概念反映认识对象,揭示事物的本质和规律③运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象④将记忆中对不同事物的认识进行了联结与思考

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.受特定情况影响,越来越多的社区团购平台成为上海市民居家买菜、购物的钟爱对象。社区团购采用“预售+定点配送+自提”的方式,为社区居民提供安全高效的购买体验。通过很多社区周边的超市小店负责采买配送,基于邻居身份建立社群关系,通过微信群把用户聚合,聊天的同时增加