新人教版八年级数学上册全册名师教案大全5篇_1.pdf

新人教版八年级数学上册全册名师教案大

全5篇

新人教版八班级数学上册全册名师教案【篇1】

一、学习目标：

1、会推导两数差的平方公式，会用式子表示及用文字

语言叙述；

2、会运用两数差的平方公式进行计算。

二、学习过程：

请同学们快速阅读课本第27—28页的内容，并完成下

面的练习题：

（一）探究

1、计算：(a-b)=

方法一：方法二：

方法三：

2、两数差的平方用式子表示为

_________________________;

用文字语言叙述为___________________________。

3、两数差的平方公式结构特征是什么？

（二）现学现用

利用两数差的平方公式计算：

1、(3-a)2、(2a-1)3、(3y-x)

4、(2x–4y)5、(3a-)

（三）合作攻关

敏捷运用两数差的平方公式计算：

1、(999)2、(a–b–c)

3、（a+1）-（a-1）

(四)达标训练

1、、选择：下列各式中，与（a-2b）肯定相等的是

（）

A、a-2ab+4bB、a-4b

C、a+4bD、a-4ab+4b

2、填空：

(1)9x++16y=（4y-3x）

(2)()=m-8m+16

2、计算：

（a-b）(x-2y)

3、有一边长为a米的正方形空地，现预备将这块空地

四周均留出b米宽修筑围坝，中间修建喷泉水池，你能计算

出喷泉水池的面积吗？

(四)提升

1、本节课你学到了什么？

2、已知a–b=1,a+b=25,求ab的值

新人教版八班级数学上册全册名师教案【篇2】

一、教学目标

（一）、学问与技能：

（1）使同学了解因式分解的意义，理解因式分解的概

念。

（2）熟悉因式分解与整式乘法的相互关系——互逆关

系，并能运用这种关系寻求因式分解的方法。

（二）、过程与方法：

（1）由同学自主探究解题途径，在此过程中，通过观

看、类比等手段，寻求因式分解与因数分解之间的关系，培

育同学的观看力量，进一步进展同学的类比思想。

（2）由整式乘法的逆运算过渡到因式分解，进展同学

的逆向思维力量。

（3）通过对分解因式与整式的乘法的观看与比较，培

育同学的分析问题力量与综合应用力量。

（三）、情感态度与价值观：让同学初步感受对立统一

的辨证观点以及实事求是的科学态度。

二、教学重点和难点

重点：因式分解的概念及提公因式法。

难点：正确找出多项式各项的公因式及分解因式与整式

乘法的区分和联系。

三、教学过程

教学环节：

活动1：复习引入

看谁算得快：用简便方法计算：

（1）7/9×13-7/9×6+7/9×2=；

（2）-2.67×132+25×2.67+7×2.67=；

（3）992–1=。

设计意图：

假如说同学对因式分解还相当生疏的话，信任同学对用

简便方法进行计算应当相当熟识。引入这一步的目的旨在让

同学通过回顾用简便方法计算——因数分解这一特别算法，

使同学通过类比很自然地过渡到正确理解因式分解的概念

上，从而为因式分解的把握扫清障碍，本环节设计的计算

992–1的值是为了降低下一环节的难度，为下一环节的理